2015年 理工学部 シラバス - まちづくり工学科
設置情報
| 科目名 | ゼミナール | ||
|---|---|---|---|
| 設置学科 | まちづくり工学科 | 学年 | 3年 |
| 担当者 | 城内・川島 他 | 履修期 | 年間 |
| 単位 | 2 | 曜日時限 | 土曜6 |
| 校舎 | 駿河台 | 時間割CD | E66M |
| クラス | |||
概要
| 学修到達目標 | 現在の都市や地域が必要としている”まちづくり”を担う人材として必要とされる素養や、プロデュース、プランナーとしての見方、基本にふれる。これまでの土木や建築分野の見方を超えてより総合的、課題解決、創造的・高付加価値型の見方やアプローチを学ぶ。具体的には、「大都市」「地方」「被災地（東北）」を対象に、まちづくりの現場の最前線で求められている課題、その対応、取組み、考え方・知恵を学ぶ。本科目は、まちづくり工学科の学習・教育達成目標A～IのうちF「生涯自己学習能力」の達成に主力的に関与する重要な科目である。また、D「専門応用学力」、E「実験・実習・演習を通した計画的遂行能力」、G「デザイン・総合力」、I「ファシリテイト能力・コミュニケーション能力」の達成に補足的に関与する科目である。 |
|---|---|
| 授業形態及び 授業方法 |
講義の他、討論、演習及び現地調査を行い、知識の習得だけでなく実践力の取得に力点を置く。 |
| 履修条件 | 都市計画などの授業で取得する基本知識 |
授業計画
| 第1回 | １ 大都市のまちづくり（講義（概要説明）） |
|---|---|
| 第2回 | ①付加価値型のプロジェクト（講義・討論） |
| 第3回 | ➁考え方・手法・マネジメント（講義・討論） |
| 第4回 | ③現地調査（大橋JCT） |
| 第5回 | ④現地調査（大橋地区再開発） |
| 第6回 | ⑤グループワーク |
| 第7回 | ２ 地方都市のまちづくり（概要説明） |
| 第8回 | ①現行のまちづくりの限界（講義・討論） |
| 第9回 | ➁地方創生・活性化とは（事例紹介・討論） |
| 第10回 | ③新たに求められるまちづくりとは（討論） |
| 第11回 | ④現地調査（船橋のまちづくり） |
| 第12回 | ⑤現地調査（船橋のまちづくり） |
| 第13回 | ⑥現地調査（船橋市役所訪問） |
| 第14回 | ⑦グループワーク・考察と提案（演習） |
| 第15回 | 復興まちづくり（講義（概要説明）） |
| 第16回 | ①現在の復興まちづくりの問題（講義） |
| 第17回 | ➁これからの復興まちづくりの課題（討論） |
| 第18回 | ③現地調査（復興庁訪問） |
| 第19回 | ④求められれいる復興まちづくり（講義・討論） |
| 第20回 | ⑤グループワークと考察（演習） |
| 第21回 | ⑥グループワークと考察（演習） |
| 第22回 | まちづくり最前線（講義（概要説明）） |
| 第23回 | ①地域活性化と地方創生（講義・討論） |
| 第24回 | ➁ライフスタイルのブランド化（講義・討論） |
| 第25回 | ③ライフスタイルのブランド化（講義・討論） |
| 第26回 | 物語りまちづくり（事例１）（講義・討論） |
| 第27回 | 物語りまちづくり（事例２）（講義・討論） |
| 第28回 | ICTまちづくり（講義） |
| 第29回 | 藝術まちづくり（講義） |
| 第30回 | 考察（演習） |
その他
| 教科書 | |
|---|---|
| 参考書 |
授業中に配布または提示する。
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| 成績評価の方法 及び基準 |
授業での発表（30％）、演習成果・提出レポート（70％）で評価する。出席が7割未満の者は、特別の理由が認められない限り、単位認定の対象とはならない。 |
| 質問への対応 | ゼミナールの中や終了後に対応する。 |
| 研究室又は 連絡先 |
高村研究室 |
| オフィスアワー |
金曜 駿河台 16:00 ～ 17:00 高村教授が対応する。
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| 学生への メッセージ |
全体としてまちづくりの対する理解を深め、実践力を身に着けてほしい。 |