2015年 理工学部 シラバス - 機械工学科
設置情報
| 科目名 | 英語ⅢA | ||
|---|---|---|---|
| 設置学科 | 機械工学科 | 学年 | 2年 |
| 担当者 | 町田 純子 | 履修期 | 前期 |
| 単位 | 1 | 曜日時限 | 木曜4 |
| 校舎 | 駿河台 | 時間割CD | F44P |
| クラス | 4 | ||
概要
| 学修到達目標 | TOEICの出題問題の傾向を探り、TOEIC受験での350点以上取得を目指し、戦略的に又段階的にリーディングとリスニングの英語運用能力を養成する事を目的とします。そして継続的に取り組む姿勢を身に付け、スコアアップにつなげます。 |
|---|---|
| 授業形態及び 授業方法 |
テキストに沿い、音声の基礎知識を整理し、話し言葉特有のリスニングに慣れ、発音練習に取り組み、基礎文法を復習し、速読力や読解力増強を図ります。又、TOEICテスト特有の語彙力をつける為、中学英語から段階的な単語力チェックテストを毎回行います。 |
| 履修条件 | 定期試験期間中に実施予定のTOEIC IPテストを受験することが義務です。 |
授業計画
| 第1回 | ガイダンス 授業の進め方等の説明、TOEIC攻略法、PreTOEIC-test実施 |
|---|---|
| 第2回 | PC教室にてE-Learning導入説明 Unit 1 Listening & Reading Practice(Shopping) 人物写真、Notの問題、主語 |
| 第3回 | Unit 2 Listening & Reading Practice(Daily Life)物・風景写真、名詞 基本英単語・熟語確認テスト1 |
| 第4回 | Unit 3 Listening & Reading Practice(Transportation)疑問詞、代名詞 基本英単語・熟語確認テスト2 |
| 第5回 | Unit 4 Listening & Reading Practice(Jobs)二文書問題の解き方、形容詞と副詞 基本英単語・熟語確認テスト3 |
| 第6回 | Unit 5 Listening & Reading Practice(Meals)付加疑問文、時制 基本英単語・熟語確認テスト4 |
| 第7回 | Unit 6 Listening & Reading Practice(Communication)会話文、受動態・分詞 基本英単語・熟語確認テスト5 |
| 第8回 | 中間テスト及びその解説 |
| 第9回 | Unit 7 Listening & Reading Practice(Fun)提案・勧誘・依頼の表現、動名詞と不定詞 基本英単語・熟語確認テスト6 |
| 第10回 | Unit 8 Listening & Reading Practice(Office Work)設問先読み練習、助動詞 基本英単語・熟語確認テスト7 |
| 第11回 | Unit 9 Listening & Reading Practice(Meeting)全体を問う設問、比較 基本英単語・熟語確認テスト8 |
| 第12回 | Unit 10 Listening & Reading Practice(Travel)部分を問う設問、前置詞と接続詞 基本英単語・熟語確認テスト9 |
| 第13回 | Unit 11 Listening & Reading Practice(Finance)未来を問う設問、意味の繋がりを見極める練習 基本英単語・熟語確認テスト10 |
| 第14回 | Unit 12 Listening & Reading Practice(Business)言い換え表現、関係詞 |
| 第15回 | 期末テスト及びその解説 |
その他
| 教科書 |
妻島千鶴子他 『First Time Trainer for the TOEIC TEST』 センゲージラーニング ２０１２年 第1 版
桐原書店 『データベース３０００基本英単語・熟語 』 桐原書店 2009年 第3版
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| 参考書 | |
| 成績評価の方法 及び基準 |
全出席を前提に、[中間テストと期末試験（50%)＋毎回の単語テスト500問(25%)＋TOEIC,IPテスト(20%)＋Eラーニング(5%)]を総合的に評価します。 |
| 質問への対応 | 講義終了時又は、月曜日木曜日のお休み時間に1号館一階講師室にて、対応致します。 |
| 研究室又は 連絡先 |
Eメールアドレスは、講義時にお知らせ致します。 |
| オフィスアワー | |
| 学生への メッセージ |
TOEICは今やグローバルな実用的な英語運用能力を測るテストとして社会的にも評価されています。今学期、TOEIC高得点を目指して一緒に楽しく頑張りましょう。 |