哲学 (R23Q)

学修到達目標	困難な状況に直面した時、いかに対処すべきかを、真剣に考えたことがある人もいることでしょう。その時、すでにその人は、哲学的問いを発しているのです。そう考えてみれば、我々の人生に、なぜ哲学が必要なのかも理解できるはずです。この講義では、「哲学的精神」、「科学と哲学」、「実践と哲学」、「宗教と哲学」、「哲学の立場」、「哲学への道」などについて考えてゆきます。自ら｢哲学する｣ことによって思考は磨かれ、そこから新たな自分を発見するのです。
授業形態及び授業方法	パワーポイントと板書を中心とした講義形式で行う。
履修条件	選択社会コミュニケーションサブメジャー･コース設置科目総合教育科目、両コース共通

第1回	授業計画、成績評価の説明哲学を学ぶことの意義について
第2回	１．哲学的精神（１)「哲学的精神」とは何か。又、自ら「哲学する」ことの意味について考える
第3回	（２）愛知としての哲学(知を愛するとはいかなることか、真の愛知者とはいかなる人か)
第4回	（３）哲学への動機(驚異、懐疑、批判、危機意識、自覚、反省批判)
第5回	２．科学と哲学（１）科学を成立させる二大支柱（実証性、合理性）について
第6回	（２）科学的知識の特質と限界について
第7回	（３）科学哲学「知識哲学」と「科学哲学」の成立を哲学史から考える
第8回	３．実践と哲学（１）行為実践(自由な建設的活動)について
第9回	（２）困難な状況に直面した時、人間はいかに対処し、いかに実践すべきであるか
第10回	（３）実践哲学(道徳哲学)の成立を哲学史から考える
第11回	４．宗教と哲学宗教哲学の２つの課題(宗教本質論と宗教真理論)について
第12回	５．哲学の立場観念論、唯物論、存在論について
第13回	６．哲学への道―哲学の方法― 　(１)自覚―直観―論理
第14回	(２)西洋哲学史、インド哲学史、中国哲学史
第15回	平常試験及びその解説

教科書	片山正直、他『哲学への道』和広出版 1976年第一版
参考書	授業中に紹介します。
成績評価の方法及び基準	定期試験（70％）、小テスト、学習態度(30％)による総合評価
質問への対応	火曜３、４、５時限に出講します。教室又は講師室にて受け付けます。
研究室又は連絡先	授業中に指示します。
オフィスアワー
学生へのメッセージ	自分はなぜ生きているのか。自分は一体何者か。よりよい人生とは何か。このようなことを自らに問いかけたことがある人はいませんか。そこから、既に哲学の道は始まっているのです。共に哲学の道を歩む皆さんの、積極的な受講を期待します。

2015年 理工学部 シラバス - 教養教育・外国語・保健体育・共通基礎