2015年 理工学部 シラバス - 教養教育・外国語・保健体育・共通基礎
設置情報
| 科目名 | フランス語文法Ⅱ | ||
|---|---|---|---|
| 設置学科 | 一般教育 | 学年 | 2年 |
| 担当者 | ｼﾞｮﾙｼﾞｭ ｺﾝﾙｰﾙ | 履修期 | 後期 |
| 単位 | 1 | 曜日時限 | 月曜4 |
| 校舎 | 駿河台 | 時間割CD | T14M |
| クラス | |||
概要
| 学修到達目標 | 「フランス語文法Ⅱ」では「文法Ⅰ」に引き続き、基礎になる文法事項の後半を学習し、 フランス語を理解するための基礎力を付ける。 |
|---|---|
| 授業形態及び 授業方法 |
フランス語をコミュニケーションの道具として将来使うことができるように、実践的な練習を「文法Ⅰ」に引き続き行っていく。発音についての指導をできるだけ丁寧にして、 フランス語を使う楽しみを少しでも味わえるような授業を行い、文化的な紹介も加えて、 楽しい場としたい。 |
| 履修条件 | 科目内容が通年で完結するため、合わせてフランス語文法Ⅰをすでに履修していることが望まれる。 |
授業計画
| 第1回 | Lecon 7 直接目的語代名詞と間接目的語代名詞: Les pronoms complements d'objet directs. |
|---|---|
| 第2回 | Lecon 7 (suite): Les pronoms complements d'objet indirects. Voyelles nasales. |
| 第3回 | Lecon 8 強勢形代名詞・前置詞と位置の表現: Les pronoms forts et et les prepositions. |
| 第4回 | Lecon 8 (suite): La localisation. Consonnes particulieres：ｃ. |
| 第5回 | Lecon 9 中性代名詞 en と y: Le pronom neutre EN. |
| 第6回 | Lecon 9 (suite): Le pronom neutre Y. Consonnes particulieres: g. |
| 第7回 | Lecon 10 複合過去形: Le passe compose avec le verbe avoir . |
| 第8回 | Lecon 10 (suite): Le passe compose avec le verbe etre. Voyelle+ y+ voyelle= deux <i>. |
| 第9回 | Lecon 11 半過去形と大過去形: L'imparfait et le plus- que- parfait. |
| 第10回 | Lecon 11 (suite): Les temps du passe. qu+ voyelle, semi-voyelles particulieres: ille, ail, eil, euil. |
| 第11回 | Lecon 12 近接未来形と単純未来形: La construction du futur proche et du futur simple. |
| 第12回 | Lecon 12 (suite): L'utilisation du futur proche et du futur simple. Consonnes particulieres: h muet et h aspire. Consonnes particulieres: x. |
| 第13回 | Lecon 13 代名動詞: La construction des verbes pronominaux. Le futur proche et le passe compose des verbes pronominaux. Trema. Allongement des voyelles: voyelle+ consonne finale+ le/re. |
| 第14回 | Test ecrit et ecoute.（平常試験とその解説） |
| 第15回 | Test lecture et oral.（平常試験（口頭）とその解説） |
その他
| 教科書 |
Bruno Vannieuwenhuyse 他 『Moi, je...(モワ ジュ） 文法』 Alma Publishing （アルマ出版） 2012年 第初版
|
|---|---|
| 参考書 | |
| 成績評価の方法 及び基準 |
宿題(30%)、授業態度(35%)、まとめの平常試験(35%)などで総合評価する。 また実用フランス語検定試験に合格の場合は考慮する。 なお、半期5回以上授業を欠席した場合は単位を認めない。 |
| 質問への対応 | 授業中に対応します。 |
| 研究室又は 連絡先 |
講師室 |
| オフィスアワー | |
| 学生への メッセージ |
外国語を学んで自分の世界を広げ、新しい自分の可能性をみつけてほしい。 |