2015年 理工学部 シラバス - 教養教育・外国語・保健体育・共通基礎
設置情報
| 科目名 | 科学技術英語Ⅰ | ||
|---|---|---|---|
| 設置学科 | 一般教育 | 学年 | 2年 |
| 担当者 | 塙 美智子 | 履修期 | 前期 |
| 単位 | 1 | 曜日時限 | 金曜2 |
| 校舎 | 駿河台 | 時間割CD | T52A |
| クラス | |||
概要
| 学修到達目標 | 科学及び工業技術に関する英語エッセイ等を教材として、その方面に関する語彙、文法、読解力等を養成する。科学技術の持つ意味や諸問題の知識を得るために工業英検の練習問題を解く。 |
|---|---|
| 授業形態及び 授業方法 |
科学及び工業技術に関するトピックの英文読解、文法、技術英会話、練習問題を行う。密度の異なるパラグラフを段階的にアプローチし、論旨の流れを捉える。 |
| 履修条件 | 理科系の分野、工業系分野で日常生活に於いて厳守しなければならない危険防止が身についている。 英文を構造的に理解でき、英語の発想と日本語の発想の違いに気付くことができる。 |
授業計画
| 第1回 | 前期で行う授業のアウトラインやテキストの進め方などを理解する。プリント教材（工業英語検定） New Black (Vocabulary Check, Reading )、ナノスケール素材や光の屈折率について |
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| 第2回 | A nanoscale coating reflects almost no light (Comprehension Check, Special Broadcast) 新たに発見された事実や使われた方法について考える |
| 第3回 | 工業英検に関するプリント（工業用材料）」 Cleaning Treasures ( Vocabulary Check, Reading ) |
| 第4回 | Safer solvents for restoring frescoes ( Comprehension Check, Special Broadcast ) 本文の内容理解、英作文の作成 |
| 第5回 | 小テスト（前回行った復習を兼ねて） Ancient Extract ( Vocabulary Check, Reading ) |
| 第6回 | 工業英検に関するプリント（レバーと機械） T.rex fossil yields recognizable protein ( Comprehension Check, Special Broadcast ) |
| 第7回 | Unstoppable Bot ( Vocabulary Check, Reading ) 単語、語彙のチェック、聴き取り |
| 第8回 | 工業英検に関するプリント（（運動） Armed with self-scrutiny,a mangled robot moves on ( Comprehension Check, Special Broadcast ) |
| 第9回 | Low Life ( Vocabulary Check, Reading ) 南極海で行われた海底の調査について |
| 第10回 | 工業英検に関するプリント Cold,polar ocean looks surprisingly rich ( Comprehension check,Special Broadcast ) |
| 第11回 | 小テスト（単語、語彙） Talk to the Hand ( Vocabulary Check, reading ) |
| 第12回 | Language might have evolved from gestures ( Comprehension Check, Special Broadcast )工業英検に関するプリント（栄養物） |
| 第13回 | Formula for Panic ( Vocabulary Check, Reading ) Crowd-motion findings may prevent stampedes ( Comprehension Check, Special Broadcast ) |
| 第14回 | 工業英検に関するプリント（形） Mafia Cowbirds ( Vocabulary Check, Reading ) |
| 第15回 | Do they muscle birds that don't play ball? ( Comprehension Check, Special Broadcast ) 理解度の確認（授業内試験とその解説） |
その他
| 教科書 |
Kevin Cleary, 他 『Scieｎce Speaks 』 最新科学の贈り物 金星堂 ２００９年 第５版
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| 参考書 | |
| 成績評価の方法 及び基準 |
定期試験 ６０％ レポート、小テスト等 ２０％ 平常点（テキスト等の忘れ物が無く授業への真面目な取り組み） ２０％ |
| 質問への対応 | 授業の前／後の教室、講師室 |
| 研究室又は 連絡先 |
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| オフィスアワー | |
| 学生への メッセージ |