2015年 理工学部 シラバス - 教養教育・外国語・保健体育・共通基礎
設置情報
| 科目名 | 英語ⅠB | ||
|---|---|---|---|
| 設置学科 | 一般教育 | 学年 | 2年 |
| 担当者 | 八木 茂那子 | 履修期 | 後期 |
| 単位 | 1 | 曜日時限 | 土曜1 |
| 校舎 | 駿河台 | 時間割CD | T61F |
| クラス | |||
概要
| 学修到達目標 | 英語基本５文型を中心とした必須重要分法事項に焦点を当て英語の4技能を段階的に高め、総合的に英語運用能力の向上を図ること。 |
|---|---|
| 授業形態及び 授業方法 |
前期に引き続き、ボキャビル、quiz、文法チェック、語彙チェック、セルフトレーニング、ペアワーク、グループ アクテイヴィテイと英語に慣れるための色々な練習を行なう。期末にOraｌTestを実施する予定である。 |
| 履修条件 | 受講者は定期試験期間中に実施予定のTOEIC IP テスト(12/24)を必ず受験すること。テキストを購入すること。（コピーは不可）原則として2/3以上出席すること。年度内同一教師による英語ⅡBとの同時履修は不可とする。 |
授業計画
| 第1回 | Introduction・学習目標の立て方・英語学習方法について / Unit 6 Eメール・手紙 (1) 5文型について Review |
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| 第2回 | Unit 6 人が先か物が先か？SVIODO / Unit 6 Eメール・手紙 (2）quiz 6 |
| 第3回 | Uｎit 7 二つの文を一つにする接着剤 Relative Pronoun (1) / Uｎit 7 お知らせ・記事(1) |
| 第4回 | Uｎit 7 二つの文を一つにする接着剤 Relative Pronoun (1) / Uｎit 7 お知らせ・記事(2)quiz 7 |
| 第5回 | Uｎit 8 主語と動詞の関係が二組？ SVOC （1） Uｎit 8 日常生活 (1） TOEIC test 関連練習問題 |
| 第6回 | Uｎit 8 主語と動詞の関係が二組？ SVOC (2) Uｎit 8 日常生活 (2） quiz 8 |
| 第7回 | 中間試験＆解答解説 |
| 第8回 | Uｎit 9 現在の時点の表現は？Present Tense vs. Present Continuous Tense （1）/ Uｎit 9 余暇(1） |
| 第9回 | Uｎit 9 現在の時点の表現は？Present Tense vs. Present Continuous Tense （2）/ Unit 9 余暇(2) quiz 9 |
| 第10回 | Uｎit 10 時間の幅の表現は？Past Tense vs. Present Perfect Tense(1）/ Uｎit 10 オフィス生活(1) |
| 第11回 | Uｎit 10 時間の幅の表現は？Past Tense vs. Present Perfect Tense(1）/ Uｎit 10 オフィス生活（2） quiz 10 |
| 第12回 | TOEIC test 実践練習問題 |
| 第13回 | TOEIC test 実践練習問題 |
| 第14回 | 定期試験 Oral Test (1) |
| 第15回 | 定期試験 解答・解説 Oral Test (2) |
その他
| 教科書 |
町田・八木・チャプレン 『Overcoming English Allergy』 ㈱南雲堂 20１２年 第６版
『TOEIC テスト公式プラクティス リーディング編』 国際ビジネスコミュニケーション協会 201４年 第１版
・前期に引き続き2冊を併用します。Overcoming English Allergy』はCD付き、また『TOEIC 公式プラクティス リーディング編』はデジタルオーディオ プレーヤーへのダウンロードが可能なのでそれぞれ音声が聞ける使えるよう、機器を用意すること。
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| 参考書 |
辞書は毎回持参のこと。電子辞書可。中英和辞典以上の内容であれば可。但し、コンサイスは不可。
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| 成績評価の方法 及び基準 |
筆記試験（中間・期末）50％＋quiz(単語テスト)20％＋Oral test10％＋＋TOEIC IP test20％による総合評価 |
| 質問への対応 | 授業中または授業の前後に個別で対応する。（授業中が好ましい） |
| 研究室又は 連絡先 |
追って指示する。 |
| オフィスアワー | |
| 学生への メッセージ |
受講希望者が演習室の収容定員を超えた場合は抽選を行います。環境にないものは身につきません。英語を生活の一部に取り入れ、英語で生活するよう生活環境を整えましょう。DVD、CD、ラジオ、テレビ、新聞、雑誌、インターネット、etc.あなたの周りには英語がいっぱい。あなたの興味・関心のあるところから入って行くのが一番効果的です。Let's Enjoy English. ＊上記はあくまで計画であり、進度などの理由により内容を変更する場合があります。 |