2017年 理工学部 シラバス - まちづくり工学科
設置情報
| 科目名 | ゼミナール | ||
|---|---|---|---|
| 設置学科 | まちづくり工学科 | 学年 | 3年 |
| 担当者 | 天野・高村・押田 | 履修期 | 年間 |
| 単位 | 2 | 曜日時限 | 土曜6 |
| 校舎 | 駿河台 | 時間割CD | E66M |
| クラス | |||
| ポリシー | ディプロマ・ポリシー【DP】 カリキュラム・ポリシー【CP】 | ||
| 履修系統図 | 履修系統図の確認 | ||
概要
| 学修到達目標 | 当ゼミナールでは、ランドスケープの視点に基づき、「水辺空間」「緑地」「自然生態系保全」「観光」を対象とするまちづくりにおいて、それぞれが抱える問題を理解するとともに、その解決策について考察、提案、成果をプレゼンテーションする能力を養います。 ・本科目は、まちづくり工学科の学習・教育到達目標A～Iのうち、F「生涯自己学習能力」の達成に主力的に関与する重要な科目です。また、D 「専門応用学力」、E「実見・実習・演習を通した計画的遂行能力」、G「デザイン・総合力」、I「ファシリテイト能力・コミュニケーション能 力」の達成に補足的に関与する科目です。 |
|---|---|
| 授業形態及び 授業方法 |
当ゼミナールでは、実際のまちづくり現場を体感するため、フィールドワーク（現地調査）を基本としています。さらに、上記の主な研究テーマを卒業研究で行うために必要な基礎知識、調査・解析方法のレビュー、研究論文やレジュメの作成の仕方、発表方法などを体得することを目標とします。 |
| 履修条件 | 当ゼミナールでは、実際のフィールドにおいて、地域住民・行政機関の方々と係わる機会が多くあります。グループワークを円滑に進めるためにも、積極的にコミュニケーションを図れる学生が望ましいです。 |
授業計画
| 第1回 | ランドスケープおよび観光の概念理解１ |
|---|---|
| 第2回 | ランドスケープおよび観光の概念理解２ |
| 第3回 | 本研究室の既往研究のレビュー１（公園緑地、歴史観光地） |
| 第4回 | 本研究室の既往研究のレビュー２（都市計画、まちづくり一般） |
| 第5回 | 東京ランドスケープ事例調査 |
| 第6回 | 東京ランドスケープ見学会の企画 |
| 第7回 | 東京ランドスケープ現地調査１ |
| 第8回 | 東京ランドスケープ現地調査２ |
| 第9回 | 東京ランドスケープ現地調査報告書の作成１ |
| 第10回 | 東京ランドスケープ現地調査報告書の作成２ |
| 第11回 | 東京ランドスケープ現地調査報告書の作成３ |
| 第12回 | 東京ランドスケープ現地調査の発表・評価 |
| 第13回 | 観光に関する輪読 |
| 第14回 | ゼミナール論文テーマの検討１ |
| 第15回 | ゼミナール論文テーマの検討２ |
| 第16回 | 研究論文の書き方２(図表作成方法・文献等） |
| 第17回 | 研究論文の書き方３(調査・分析方法等） |
| 第18回 | ポスターを使用した研究成果発表の習得 |
| 第19回 | ゼミナール論文の中間報告発表（ポスター） |
| 第20回 | ゼミナール論文（結果、分析、とりまとめ） |
| 第21回 | パワーポイントを使用した研究成果発表の習得 |
| 第22回 | ｾﾞﾐﾅｰﾙ成果発表会＆好評会 |
| 第23回 | 観光まちづくりワークショップの企画（テーマ検討） |
| 第24回 | 観光まちづくりワークショップ①（テーマ決定、調査方法の検討） |
| 第25回 | 観光まちづくりワークショップ②（現地調査） |
| 第26回 | 観光まちづくりワークショップ③（現地調査） |
| 第27回 | 観光まちづくりワークショップ④（ポスター制作１） |
| 第28回 | 観光まちづくりワークショップ⑤（ポスター制作２） |
| 第29回 | 観光まちづくりワークショップ⑥（発表練習） |
| 第30回 | ゼミナール成果発表会＆好評会 |
その他
| 教科書 | |
|---|---|
| 参考書 |
随時紹介します。
|
| 成績評価の方法 及び基準 |
授業出席が70%以上の学生を成績評価対象とします。 課題（50%）・発表内容（50%）を総合して成績評価します。 |
| 質問への対応 | 随時受け付けます。 |
| 研究室又は 連絡先 |
駿河台校舎5号館9階596A室（押田研究室） oshida.keiko@nihon-u.ac.jp |
| オフィスアワー |
火曜 駿河台 11:00 ～ 12:00 押田研究室
|
| 学生への メッセージ |