教養ゼミナール (Q35G)

学修到達目標	宇宙のしくみと人類の起源の探求を通じ，科学の各分野のつながりを知る．宇宙１３７億年の歴史に身を委ね，自然を理解することの意味を学ぶ．発表の技術を身につける．
授業形態及び授業方法	ゼミ形式で行う．各週の担当者が，自分の担当範囲について十分に理解した上で，他の参加者にわかりやすく報告する．
履修条件	自分がなぜ生まれてきたのか知りたい方．

第1回	ガイダンス。授業の進め方について説明を行い、各自の担当箇所を決定する。
第2回	第1章　序論　宇宙史について概観する
第3回	第2章　宇宙で最初の光宇宙背景放射について学ぶ
第4回	第3章　窓の向こうに、暗くダークマターについて学ぶ
第5回	第4章　重みのある問題重力レンズ効果について学ぶ
第6回	第5章　神がゼロで割り算するところ X線天文学について学ぶ
第7回	第6章　［オーマイゴット］粒子宇宙線について学ぶ
第8回	第7章　深海、深雪……深宇宙ニュートリノ天文学について学ぶ
第9回	第8章　人間に見える限りの遠くガンマ線天文学について学ぶ
第10回	第9章　宇宙からの新しいメッセンジャー重力波について学ぶ
第11回	第10章　コズミックワイド・ウェブ紫外線天文学について学ぶ
第12回	第11章　宇宙のゆりかご赤外線天文学について学ぶ
第13回	第12章　地球以外の地球系外惑星について学ぶ
第14回	第13章　生命に耳をすます Are we alone?
第15回	まとめと議論

教科書	スティーブン・ウェッブ『宇宙物理学者がどうしても解きたい12の謎』青土社２０１３年第1版
参考書	二間瀬敏史『なっとくする宇宙論』講談社 1998年杉山直『膨張宇宙とビッグバンの物理』岩波講座物理の世界岩波書店 2001年和田純夫『宇宙創成から人類誕生までの自然史』ベレ出版２００４年 Michael A. Seeds, Dana E. Backman 『最新天文百科』丸善２０１０年
成績評価の方法及び基準	出席，発表，授業への参加の仕方で評価する．レポートを課す場合もある．
質問への対応	随時．(オフィスアワー以外でも，可能な限り受け付けます．)
研究室又は連絡先	研究室　船橋校舎1号館2階121B室連絡先　内線5215 　　　　iguchi.h_AT_phys.ge.cst.nihon-u.ac.jp
オフィスアワー	水曜船橋 12:10 ～ 13:10
学生へのメッセージ	十分な準備のもとに出席してください．わからないことは随時質問しましょう．受講希望者多数の場合は，受講制限を行う場合があります．

2017年 理工学部 シラバス - 教養教育・外国語・保健体育・共通基礎