2017年 理工学部 シラバス - 教養教育・外国語・保健体育・共通基礎
設置情報
| 科目名 | 教）生物学概論 | ||
|---|---|---|---|
| 設置学科 | 一般教育 | 学年 | 2年 |
| 担当者 | 合田 達郎 | 履修期 | 前期 |
| 単位 | 2 | 曜日時限 | 木曜6 |
| 校舎 | 駿河台 | 時間割CD | Y46A |
| クラス | |||
概要
| 学修到達目標 | 最新の生物学やこれに関連したトピックス、知見をできるだけ反映しつつ、中学・高校での生物学教育に必要な内容を学ぶことができる。細胞、生体物質、代謝、遺伝、発生・分化、動物の恒常性、環境、進化、生物の多様性などについて基礎的知識を習得することができる。 |
|---|---|
| 授業形態及び 授業方法 |
プリント配布と、板書を中心とした講義形式でおこなう。 |
| 履修条件 | 予備知識として、化学の初歩的な知識も復習しておくことが望ましい。 |
授業計画
| 第1回 | ガイダンス ・シラバスの内容を確認の上、授業に臨むこと 生物学の概要 ・生物を構成する成分（アミノ酸・タンパク質・糖・脂質） |
|---|---|
| 第2回 | 細胞の構造とはたらき１ ・細胞の構造と機能（原核細胞、真核細胞） ・細胞を構成する物質（核、ミトコンドリア、葉緑体、リボソーム、小胞体、ゴルジ体、リソソーム、細胞骨格、中心体、細胞壁、液胞） |
| 第3回 | 細胞の構造とはたらき２ ・細胞と物質の出入り（生体膜、膜タンパク質、エンドサイトーシス、エキソサイトーシス、細胞間結合） ・細胞の活動とタンパク質（細胞周期、体細胞分裂、減数分裂） |
| 第4回 | 代謝１ ・代謝と酵素のはたらき（酵素、反応速度、阻害、エネルギーの受け渡し） |
| 第5回 | 代謝２ ・エネルギーの獲得とその流れ（発酵、呼吸、クエン酸回路、電子伝達系、呼吸商） |
| 第6回 | 代謝３ ・異化、同化（光合成、炭酸同化、カルビン・ベンソン回路、窒素同化） |
| 第7回 | 中間試験＆生命の連続性１ ・遺伝情報の発現（DNA複製、転写、スプライシング、翻訳、遺伝暗号、セントラルドグマ、変異） |
| 第8回 | 生命の連続性２ ・生殖と遺伝（染色体、遺伝子の組み合わせ、組換え、検定交雑、性決定、伴性遺伝、連鎖） |
| 第9回 | 生命の連続性３ ・発生と分化（動物の配偶子形成、受精、卵割、発生、器官形成、原基分布図、誘導、細胞死） |
| 第10回 | 生命の連続性４ ・生物の体内環境（内部環境、ホメオスタシス、生体防御、免疫） |
| 第11回 | 恒常性の調節と維持１ ・動物の反応と行動（ニューロン、興奮、伝導、効果器、行動と学習） |
| 第12回 | 恒常性の調節と維持２ ・植物の環境応答（屈性、傾性、植物ホルモン、光周性） |
| 第13回 | 生物の集団１ ・生態と環境（個体群の成長曲線、生存曲線、個体群内の相互作用、個体群間の相互作用、生態系の構成、生態ピラミッド、生態系の物質収支） |
| 第14回 | 生物の集団２ ・生物の進化（多様性、攪乱、生命の起源、地質時代、動物の変遷、植物の変遷、自然選択） |
| 第15回 | 試験＆生物の集団３ ・生物の分類と系統（ドメイン、界、種） |
その他
| 教科書 | |
|---|---|
| 参考書 |
秋久俊博・長田洋子（編）「生体分子化学 第二版」共立出版 ／
石川統・大森正之・嶋田正和（編）「生物学入門 第2版」東京化学同人 ／
中学・高校の生物教科書（例：「中学教科書」大日本書籍、「Biology」東京書籍） ／
高校の生物問題集（例：河合塾生物科（編）「らくらくマスター生物基礎・生物」河合出版、大森徹（著）「生物[要点]」文英堂） ／
中学・高校採用試験問題集（例：「教員採用試験対策オープンセサミシリーズステップアップ問題集（５）専門教科[中学理科]・（６）専門教科[高校理科]」東京アカデミー）
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| 成績評価の方法 及び基準 |
授業時間内の小テスト（複数回）（小計で30％）と中間（第7回講義実施：30％）および期末（理解度確認期間中：40％）によって総合的に成績評価をおこなう。授業態度も考慮する。 |
| 質問への対応 | 授業終了後に教室で質問を受け付ける |
| 研究室又は 連絡先 |
東京医科歯科大学 生体材料工学研究所 バイオエレクトロニクス分野 東京都千代田区神田駿河台2‐3‐10 21号館403A TEL:03-5280-8097 E-mail: goda.bsr[at]tmd.ac.jp （[at]は＠に変換） |
| オフィスアワー | |
| 学生への メッセージ |
生物学は分子レベルから個体のレベルまで広範な視点を含む。化学や生物学の基盤のあまり無い受講生にも留意するが、時間も限られているため、初歩的な知識は各自整理しておくことが望ましい。 |