2018年 理工学部 シラバス - 機械工学科
設置情報
| 科目名 | 英語ⅠA | ||
|---|---|---|---|
| 設置学科 | 機械工学科 | 学年 | 1年 |
| 担当者 | 岡村 ひとみ | 履修期 | 前期 |
| 単位 | 1 | 曜日時限 | 月曜3 |
| 校舎 | 船橋 | 時間割CD | F13A |
| クラス | 1 | ||
| ポリシー | ディプロマ・ポリシー【DP】 カリキュラム・ポリシー【CP】 | ||
概要
| 学修到達目標 | 重要文法事項を総点検しつつ、平易な長文をいちいち和訳せずに主旨をくみ取る練習を繰り返し、英語を読むことに慣れていきます。語彙は辞書に頼るのではなくコンテクストで理解し繰り返し練習して覚えることにより実際に使えるものにしていきます。 |
|---|---|
| 授業形態及び 授業方法 |
(1)教科書『Reading and Vocabulary FOCUS 2』ではオーディオ音源で本文を聞き文脈を追えるようにする。練習問題で内容を把握できたかチェックし、本文中でターゲットとなっている語彙を英語で確認できるようにする。（２）『5分間新TOEICテスト・リーディング４５０』を使って文法事項の整理、復習を行う。 |
| 履修条件 | 中学・高校で学習した文法の基礎事項と語彙を復習しておいてください。受講者は７月11日に実施されるTOEIC L&R のIP テスト受験が義務です。 教科書、英和辞書（または電子辞書）は毎回必ず持参すること。 |
授業計画
| 第1回 | 授業の進め方、新形式TOEIC L&R testなどについて解説します。なお、この授業には、購入した２つのテキストを必ず持参すること。 |
|---|---|
| 第2回 | Unit 1 Reading 1 Foods with Many Uses 『5分間新TOEICテスト・リーディング４５０』Unit 1 ：Tryの5番まで |
| 第3回 | Unit 1 Reading 2 Amazing Coconut 『5分間新TOEICテスト・リーディング４５０』Unit １：Tryの6番から10番 「語彙を増やそう」まで |
| 第4回 | Unit 1 Unit Review 『5分間新TOEICテスト・リーディング４５０』Unit ２：Tryの5番まで |
| 第5回 | Unit 2 Reading 1 Face Blindness 『5分間新TOEICテスト・リーディング４５０』Unit ２：Tryの6番から10番 「語彙を増やそう」まで |
| 第6回 | Unit 2 Reading 2 Facial-Recognition Technology 『5分間新TOEICテスト・リーディング４５０』Chapter ３：Tryの5番まで |
| 第7回 | Unit 2 Unit Review 『5分間新TOEICテスト・リーディング４５０』Unit ３：Tryの6番から10番 「語彙を増やそう」まで |
| 第8回 | 理解度確認のための中間試験とその解説 |
| 第9回 | Unit 3 Reading 1 Livable Cities 『5分間新TOEICテスト・リーディング４５０』Unit ４：Tryの5番まで |
| 第10回 | Unit 3 Reading 2 Kazakhstan's City of Tomorrow 『5分間新TOEICテスト・リーディング４５０』Unit ４：Tryの6番から10番 「語彙を増やそう」まで |
| 第11回 | Unit 3 Unit Review 『5分間新TOEICテスト・リーディング４５０』単語復習クイズ |
| 第12回 | Unit 4 Reading 1 Augmented Reality 『5分間新TOEICテスト・リーディング４５０』Unit ５：Tryの5番まで |
| 第13回 | Unit 4 Reading 2 From Humans to Cyborgs? 『5分間新TOEICテスト・リーディング４５０』Unit ５：Tryの6番から10番 「語彙を増やそう」まで |
| 第14回 | Unit 4 Unit Review 『5分間新TOEICテスト・リーディング４５０』Unit ６：Tryの5番まで |
| 第15回 | 理解度確認試験とその解説 |
その他
| 教科書 | |
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| 参考書 | |
| 成績評価の方法 及び基準 |
理解度確認試験＝60%. TOEIC L&R IP テスト＝20% 平常点（予習、発表点、小テスト）＝2０％ 原則として出席が２／３に満たない場合、または2回の授業内テストの未受験者は、評価対象になりません（正当な理由がある場合に限り、追試、課題の提出等により対処します。） |
| 質問への対応 | 授業中にどんどん質問してください。 |
| 研究室又は 連絡先 |
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| オフィスアワー | |
| 学生への メッセージ |