2018年 理工学部 シラバス - 教養教育・外国語・保健体育・共通基礎
設置情報
科目名 | 英語ⅢB | ||
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設置学科 | 一般教育 | 学年 | 2年 |
担当者 | 乙黒 麻記子 | 履修期 | 後期 |
単位 | 1 | 曜日時限 | 金曜1 |
校舎 | 船橋 | 時間割CD | P51I |
クラス | 1 | ||
履修系統図 | 履修系統図の確認 |
概要
学修到達目標 | (1)TOEIC Listening & Reading Test(以下、TOEIC L&R)の各パートの出題傾向を把握し、スコアアップのための効率的な勉強方法を学ぶ。(2)リスニングパートの練習問題を通して、比較的長い英文であっても要点を理解する聴解力を養う。(3)リーディングパートの問題を通して、文法項目の復習、および長文を読むために必要な語彙力の養成を行う。 |
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授業形態及び 授業方法 |
授業では、TOEIC L&R対策のテキストを使って、問題演習と解説を行う。教員が一方的に講義をするだけでなく、グループでのディスカッションなどの要素も取り入れる。また、自主学習用サブテキスト(単語帳)を範囲とする単語小テストを全3回実施し、語彙力の養成を図る。 |
履修条件 | 12月18日に実施予定のTOEIC L&R IPを受験することが義務です。 |
授業計画
第1回 | [ガイダンス] 授業概要の説明:成績評価基準、出席などについて [テキスト] <Unit 5>義務ー代名詞① [自己学習時間:予習(小テスト範囲を含む)20分、復習20分] |
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第2回 | [テキスト] <Unit 5>義務ー代名詞① [自己学習時間:予習(小テスト範囲を含む)60分、復習30分] |
第3回 | [テキスト] <Unit 6>理由ー前置詞① [自己学習時間:予習(小テスト範囲を含む)60分、復習30分] |
第4回 | ◎第1回小テスト [テキスト] <Unit 6>理由ー前置詞② [自己学習時間:予習(小テスト範囲を含む)60分、復習30分] |
第5回 | [テキスト] <Unit 7>苦情ー接続詞① [自己学習時間:予習(小テスト範囲を含む)60分、復習30分] |
第6回 | [テキスト] <Unit 7>苦情ー接続詞②、Unit 5~7のまとめ、質疑応答 [自己学習時間:予習(小テスト範囲を含む)60分、復習30分] |
第7回 | ◎中間試験とその解説 [自己学習時間:予習(小テスト範囲を含む)60分、復習30分] |
第8回 | ◎第2回小テスト [テキスト] <Unit 8>交通情報ースキャニング① [自己学習時間:予習(小テスト範囲を含む)60分、復習30分] |
第9回 | [テキスト] <Unit 8>交通情報ースキャニング② [自己学習時間:予習(小テスト範囲を含む)60分、復習30分] |
第10回 | [テキスト] <Unit 9>Yes/NOで答える質問ー関係詞① [自己学習時間:予習(小テスト範囲を含む)60分、復習30分] |
第11回 | [テキスト] <Unit 9>Yes/NOで答える質問ー関係詞② [自己学習時間:予習(小テスト範囲を含む)60分、復習30分] |
第12回 | ◎第3回小テスト [テキスト] <Unit 10>意見ー分詞構文① [自己学習時間:予習(小テスト範囲を含む)60分、復習30分] |
第13回 | [テキスト] <Unit 10>意見ー分詞構文② [自己学習時間:予習20分、復習70分] |
第14回 | [テキスト] Unit 8~10のまとめ、質疑応答 |
第15回 | 理解度確認試験の解説、全体のまとめ |
その他
教科書 |
山口 昌彦、松浦 浩子、Michael Howard Maesaka、George W. Pifer 『The TOEIC TEST Trainer Target 650』 Cengage Learning 2016年 第1版
TEX加藤 『TOEIC L&R TEST出る単特急金のフレーズ』 朝日新聞出版 2017年
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参考書 | |
成績評価の方法 及び基準 |
成績の20%にTOEIC L&R IPのスコアが反映される。具体的には、理解度確認試験50%(中間試験20%、学期末試験30%)、小テスト30%、TOEIC L&R IP20%で行うが、授業への貢献度(授業時の発言やグループワークへの取り組み)なども加点要素として考慮する。また、授業回数の1/3以上を欠席した場合は成績を評価しない。 |
質問への対応 | 授業中に指示する。 |
研究室又は 連絡先 |
授業中に指示する。 |
オフィスアワー |
金曜 船橋 12:30 ~ 13:10
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学生への メッセージ |
初回授業には必ず出席してください。 |