2018年 理工学部 シラバス - 教養教育・外国語・保健体育・共通基礎
設置情報
| 科目名 | 日本語ⅡB (留） | ||
|---|---|---|---|
| 設置学科 | 一般教育 | 学年 | 1年 |
| 担当者 | 岸 規子 | 履修期 | 後期 |
| 単位 | 1 | 曜日時限 | 水曜3 |
| 校舎 | 船橋 | 時間割CD | S33B |
| クラス | |||
概要
| 学修到達目標 | 留学生が意義ある学生生活を送ることができるように、また学外においても日本人とコミュニケーションを取ることができるように、各々の日本語により一層の磨きをかける。 |
|---|---|
| 授業形態及び 授業方法 |
プリントと板書を使って講義を行う。読むことと書くことが中心の授業となる。特に書く作業は反復して行う。なお、受講者数や受講者の希望に柔軟に対応するため、下記スケジュールを変更することもある。 |
| 履修条件 | 2／3以上の出席。授業時に出された課題は、必ず全部やること。提出物が不完全であったり未完成であったりする場合は、当然平常点は低くなる。全くやっていなかった場合は、欠席と同じ扱いとする。 |
授業計画
| 第1回 | 授業の進め方、成績評価の方法などを説明する。 |
|---|---|
| 第2回 | 文章を読んで、図や表にまとめてみる。 必要な情報を読み取り、構成する力を身につける。 （復習：返却された提出物に目を通し、間違った問題は必ずやり直しておくこと。疑問点があったら、次の時間に質問できるようにしておく。以下同じ。） |
| 第3回 | 表やグラフの内容を読み取る。 設問に応じて、表やグラフから適切な情報を読み取る練習を行う。 |
| 第4回 | 理由を考えながら文章を読んでみる。 書かれている情報から、理由にあたる部分を抜き出して、まとめる作業を行う。 |
| 第5回 | 小テスト（１） 意味を考えながら、文章を読んでみる。 書かれている情報を理解し、前後の文脈から意味を推論する。 |
| 第6回 | 状況を説明し、文章で意見を述べる。 書き言葉と話し言葉の違いを理解する。① |
| 第7回 | 段落を作る。文や段落をつなぐ練習をする。 書き言葉と話し言葉の違いを理解する。② |
| 第8回 | 体験したことを報告する文章を書く。 和語と漢語の違いを理解する。① |
| 第9回 | 小テスト（２） テーマに沿った意見文を書く。① |
| 第10回 | テーマに沿った意見文を書く。② 和語と漢語の違いを理解する。② |
| 第11回 | 自分をアピールする文章を書く。① 名詞化について学習する。① |
| 第12回 | 自分をアピールする文章を書く。② 名詞化について学習する。② |
| 第13回 | 文献の引用のしかたを学ぶ。 発表スライドの作成を試みる。 |
| 第14回 | インタビューの内容をレポートにまとめてみる。 |
| 第15回 | 小テスト（3） 全体のまとめを行い、疑問点の解消につとめる。 |
その他
| 教科書 |
授業時に配布するプリントを使用。
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|---|---|
| 参考書 | |
| 成績評価の方法 及び基準 |
・小テストと授業時の提出物によって評価する。課題の提出がない場合は、欠席の場合と同じくその回は0点となる。未完成のまま提出した場合は、大幅な減点となる。 |
| 質問への対応 | 授業の前後に声をかけてほしい |
| 研究室又は 連絡先 |
船橋校舎5号館3階532研究室 火曜日・水曜日 |
| オフィスアワー |
水曜 船橋 11:00 ～ 12:00
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| 学生への メッセージ |
「日本語ⅡＡ」では話すことと読むことを中心にした授業を行う。本講義と合わせて受講することを勧める。 |