建築史Ⅳ (C24O)

日本大学理工学部

2019年理工学部シラバス - 建築学科

設置情報

科目名	建築史Ⅳ 遺跡を通してみるアジア文化
設置学科	建築学科	学年	3年
担当者	重枝　豊	履修期	後期
単位	2	曜日時限	火曜4
校舎	駿河台	時間割CD	C24O
クラス	建築
ポリシー	ディプロマ・ポリシー【DP】カリキュラム・ポリシー【CP】
履修系統図	履修系統図の確認

概要

学修到達目標	アジアの時代といわれて久しいが、日本におけるアジア理解は充分とはいえない。本講義ではアジアの建築史を中心に講義する。異文化の持つ独自の方向性と、日本建築にも繋がるアジアの美意識について、工法、構造、視覚表現など調査によって明らかになった遺構を中心に、その解読と分析をおこなう。
授業形態及び授業方法	スライド（パワーポイント）を利用して授業を進める。
履修条件	アジアの歴史　アジアの世界遺産

授業計画

第1回	カンボジアの歴史と文化遺産としてアンコール朝成立以前の状況、プレ・アンコール建築の成立について学ぶ。【事前学習】初回のみ無し【事後学習】配付資料を読み直して、理解できなかった点まとめること（240分）
第2回	前回に引き続き、カンボジアの歴史と文化遺産として、アンコールワット完成前の建築の推移について学ぶ。【事前学習】第１回目に第２回目の講義資料を配付するので、よく読んで理解すること。（120分）【事後学習】授業後配付資料を基にして内容に興味を持った部分を参考資料、およびネット等で調べてまとめること（120分）
第3回	第2講義に引き続きカンボジアの歴史と文化遺産のなかで、アンコールとバイヨン遺跡の成立について学ぶ。【事前学習】第２回目に第３回目の講義資料を配付するので、よく読んで理解すること。（120分）【事後学習】授業後配付資料を基にして内容に興味を持った部分を参考資料、およびネット等で調べてまとめること（120分）
第4回	アンコール建築の影響圏にあった、東北タイ地域に残るクメール遺跡について学ぶ。地方は単なる中央の模倣・影響圏ではないことを理解する。【事前学習】第３回目に第４回目の講義資料を配付するので、よく読んで理解すること。（120分）【事後学習】授業後配付資料を基にして内容に興味を持った部分を参考資料、およびネット等で調べてまとめること（120分）
第5回	ベトナムの歴史と文化遺産として、チャンパー国の世界遺産ミーソン遺跡について学ぶ。レンガを主要材料としたチャンパーとカンボジアの遺跡に違いについて考える。【事前学習】第４回目に第５回目の講義資料を配付するので、よく読んで理解すること。（120分）【事後学習】授業後配付資料を基にして内容に興味を持った部分を参考資料、およびネット等で調べてまとめること（120分）
第6回	ミーソン遺跡以外のその他のチャンパー遺跡について学ぶ。さまざまな地域で用いられた様式が次第に相互に影響し変化してゆくプロセスを理解する。【事前学習】第５回目に第６回目の講義資料を配付するので、よく読んで理解すること。（120分）【事後学習】授業後配付資料を基にして内容に興味を持った部分を参考資料、およびネット等で調べてまとめること（120分）
第7回	北部ベトナムの歴史を把握した上で、そこに造営された仏教寺院の変遷について学ぶ。中国文化圏からの影響はあるが、単なる模倣ではないことを知る。【事前学習】第６回目に第７回目の講義資料を配付するので、よく読んで理解すること。（120分）【事後学習】授業後配付資料を基にして内容に興味を持った部分を参考資料、およびネット等で調べてまとめること（120分）
第8回	中部の都市フエの歴史と文化遺産として、フエの世界遺産について学び、講義担当者が実施したフエの建築修復を題材にしてアジアの文化遺産の修復について考える。【事前学習】第７回目に第８回目の講義資料を配付するので、よく読んで理解すること。（120分）【事後学習】授業後配付資料を基にして内容に興味を持った部分を参考資料、およびネット等で調べてまとめること（120分）
第9回	インドネシアの歴史と文化遺産として、ディエン高原遺跡群とゴトン・ソンゴー遺跡群について学ぶ。インドシナ半島の遺跡群との相違点、類似点について理解する。【事前学習】第８回目に第９回目の講義資料を配付するので、よく読んで理解すること。（120分）【事後学習】授業後配付資料を基にして内容に興味を持った部分を参考資料、およびネット等で調べてまとめること（120分）
第10回	インドネシア・中部ジャワのプランバナン遺跡群とボロブドール遺跡群について学ぶ。建築の大規模化、装飾のディテール、伽藍に対する基本的な要素の違いについて理解する。【事前学習】第９回目に第10回目の講義資料を配付するので、よく読んで理解すること。（120分）【事後学習】授業後配付資料を基にして内容に興味を持った部分を参考資料、およびネット等で調べてまとめること（120分）
第11回	インドネシアの中部と東部の境界にあるソロ遺跡群と東部ジャワの建築群について学ぶ。【事前学習】第10回目に第11回目の講義資料を配付するので、よく読んで理解すること。（120分）【事後学習】授業後配付資料を基にして内容に興味を持った部分を参考資料、およびネット等で調べてまとめること（120分）
第12回	東南アジア周辺部の建築文化として、旧ミャンマーのパガンの遺跡について学ぶ。インドと影響が強いために、カンボジア、ベトナム、インドネシアの建築とは大きく違うことを学ぶ。【事前学習】第11回目に第12回目の講義資料を配付するので、よく読んで理解すること。（120分）【事後学習】授業後配付資料を基にして内容に興味を持った部分を参考資料、およびネット等で調べてまとめること（120分）
第13回	ベトナムとラオスの国境周辺部に住むカトゥー族の民家とラオスのワット・プー遺跡について学ぶ。アジアの土着的な民家の構成と、カンボジア、チャンパーに繋がるラオスの建築について理解する。【事前学習】第12目に第13回目の講義資料を配付するので、よく読んで理解すること。（120分）【事後学習】授業後配付資料を基にして内容に興味を持った部分を参考資料、およびネット等で調べてまとめること（120分）
第14回	東南アジアの建築を概観した上で（30分）、理解度確認期間に試験を実施する（60分）。【事前学習】これまでの講義資料と受講者自身のノートを参考にした試験のためのまとめをおこなう。（240分）
第15回	試験問題の解説を実施したあとでと、アジアの文化遺産の保存を考えるとしてミーソン遺跡に建設したサイトミュージアムの建設経緯と、カンボジアのコーケー遺跡群にみる世界遺産保存の姿勢ついて考えてもらう。【事後学習】これまでの講義をもとにアジアの建築とその保存についてた試験のためのまとめをおこなう。（240分）

その他

教科書	日本建築学会『東洋建築史図集』彰国社 1995年第1版講義を理解するうえで、図版によって知ることが不可欠ですので用意すること。
参考書	建築学体系編集委員会『東洋建築史』新訂建築学大系４－Ⅱ 彰国社 1975年第1版
成績評価の方法及び基準	毎時間の小レポート（20％），定期試験またはレポート（80％）で総合評価を行う。
質問への対応	随時
研究室又は連絡先	タワースコラＳ８１７Ａ　03-3259－0697
オフィスアワー	火曜駿河台 16:50 ～ 17:20 タワースコラＳ８１７Ａ
学生へのメッセージ	一般的な東洋史に関する勉強が不可欠です。

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