2019年 理工学部 シラバス - 数学科
設置情報
| 科目名 | 数理情報論理学Ａ | ||
|---|---|---|---|
| 設置学科 | 数学科 | 学年 | 2年 |
| 担当者 | 相馬 直孝 | 履修期 | 前期 |
| 単位 | 2 | 曜日時限 | 水曜3 |
| 校舎 | 駿河台 | 時間割CD | N33M |
| クラス | １クラス | ||
| ポリシー | ディプロマ・ポリシー【DP】 カリキュラム・ポリシー【CP】 | ||
| 履修系統図 | 履修系統図の確認 | ||
概要
| 学修到達目標 | 「データベース」がこの科目の中心テーマである。データベースとは何か、何の役に立つのか、その概念をまず知り、具体的なソフトを用いてその技法をマスターする。データベースの簡単な例題から始めて、基本的な例題までいたることで、Accessを使ったデータ管理ができる。 |
|---|---|
| 授業形態及び 授業方法 |
授業方法は、講義と実習を交互に行う。 実習ではノートパソコンを必ず持参してもらい、課題を提出する。 |
| 履修条件 | 単位がとれている必要はないが、1年次のコンピュータ概論Aとコンピュータ概論Bで学ぶ内容に習熟していることを前提とする。 |
授業計画
| 第1回 | 授業内容についての説明や、次回から授業に必要なもの（ノートパソコン、ソフトウェア）や予備知識について解説する。 【事後学習】授業で紹介した予備知識を調べて理解を深める。（240分） |
|---|---|
| 第2回 | データベース管理システムとは何か。DBMSの概念とソフトウェア。Accessの基本的な使い方。ノートパソコンによる実習を含む。テーブルの説明とデモ。テーブルの作り方とデータの管理方法について実際に作りながら説明する。 【事前学習】教科書の基本編 第1章と第2章を読んで理解できない箇所をまとめておく。（120分） 【事後学習】ノートパソコンを利用して、授業の内容を再度実行して理解度を深める。（120分） |
| 第3回 | テーブルの実習。課題を出題し、実際にノートパソコンで解いてもらう。課題の提出は授業内で確認する。 【事前学習】事前に課題をCSTポータルに公開するので、わかる範囲内で解いておく。（120分） 【事後学習】ノートパソコンを利用して、授業の内容を再度実行して理解度を深める。（120分） |
| 第4回 | クエリの説明とデモ。データベースのデータから、条件によりデータを選択・更新・削除する。これらを実際に作りながら説明する。 【事前学習】教科書の基本編 第3章を読んで理解できない箇所をまとめておく。（120分） 【事後学習】ノートパソコンを利用して、授業の内容を再度実行して理解度を深める。（120分） |
| 第5回 | クエリの実習。課題を出題し、実際にノートパソコンで解いてもらう。課題の提出は授業内で確認する。 【事前学習】事前に課題をCSTポータルに公開するので、わかる範囲内で解いておく。（120分） 【事後学習】ノートパソコンを利用して、授業の内容を再度実行して理解度を深める。（120分） |
| 第6回 | テーブルとリレーションシップ1。主キー、リレーションシップ、正規化について解説する。またテーブル間の関連付けした内容からリレーションシップの設定を行う。 【事前学習】教科書の活用編 第1章を読んで理解できない箇所をまとめておく。（120分） 【事後学習】ノートパソコンを利用して、授業の内容を再度実行して理解度を深める。（120分） |
| 第7回 | テーブルとリレーションシップ2。実際のデータを、どのようにして効率良くデータベースに納めていくのか解説する。 【事前学習】教科書の活用編 第1章を読んで理解できない箇所をまとめておく。（120分） 【事後学習】ノートパソコンを利用して、授業の内容を再度実行して理解度を深める。（120分） |
| 第8回 | テーブルとリレーションシップの実習。課題を出題し、実際にノートパソコンで解いてもらう。課題の提出は授業内で確認する。 【事前学習】事前に課題をCSTポータルに公開するので、わかる範囲内で解いておく。（120分） 【事後学習】ノートパソコンを利用して、授業の内容を再度実行して理解度を深める。（120分） |
| 第9回 | 複数のテーブルにおけるクエリ。リレーションシップの設定をもつテーブルに対し、クエリの指定方法などについて実際に作りながら説明する。また更新クエリ、削除クエリも扱う。 【事前学習】教科書の活用編 第3章を読んで理解できない箇所をまとめておく。（120分） 【事後学習】ノートパソコンを利用して、授業の内容を再度実行して理解度を深める。（120分） |
| 第10回 | 複数のテーブルにおけるクエリの実習。課題を出題し、実際にノートパソコンで解いてもらう。課題の提出は授業内で確認する。 【事前学習】事前に課題をCSTポータルに公開するので、わかる範囲内で解いておく。（120分） 【事後学習】ノートパソコンを利用して、授業の内容を再度実行して理解度を深める。（120分） |
| 第11回 | フォームをデザインビューによって作成する。データの入力画面となるフォームの作成について、実際に作りながら説明する。 【事前学習】教科書の基本編 第4章と活用編 第2章を読んで理解できない箇所をまとめておく。（120分） 【事後学習】ノートパソコンを利用して、授業の内容を再度実行して理解度を深める。（120分） |
| 第12回 | レポートの説明とデモ。印刷するための機能のレポートを利用して、データベースのデータをPDFとして印刷するところまで、実際に作りながら説明する。 【事前学習】教科書の基本編 第5章と活用編 第4章を読んで理解できない箇所をまとめておく。（120分） 【事後学習】ノートパソコンを利用して、授業の内容を再度実行して理解度を深める。（120分） |
| 第13回 | フォームとレポートの実習1。課題を出題し、実際にノートパソコンで解いてもらう。課題の提出は授業内で確認する。 【事前学習】事前に課題をCSTポータルに公開するので、わかる範囲内で解いておく。（120分） 【事後学習】ノートパソコンを利用して、授業の内容を再度実行して理解度を深める。（120分） |
| 第14回 | フォームとレポートの実習2。課題を出題し、実際にノートパソコンで解いてもらう。課題の提出は授業内で確認する。 【事前学習】事前に課題をCSTポータルに公開するので、わかる範囲内で解いておく。（120分） 【事後学習】ノートパソコンを利用して、授業の内容を再度実行して理解度を深める。（120分） |
| 第15回 | 平常試験およびその解説 。 【事前学習】前期授業の内容を復習しておく。（180分） 【事後学習】試験でわからなかったところを復習する。（60分） |
その他
| 教科書 |
広野忠敏 『できるAccess 2016 Windows 10/8.1/7対応』 インプレス 2016年 第1版
教科書の内容に沿って授業を行う。手元にあると便利である。
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| 参考書 |
ミック 『SQL 第2版 ゼロからはじめるデータベース操作』 翔泳社 2016年 第1版
AccessやSQLに関するマニュアル的な参考書が多数、書店にあるので、授業中に適宜述べたい。
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| 成績評価の方法 及び基準 |
提出物やレポート（40%）、および平常試験（60%）を行い、これらの結果により評価する。 課題をしっかり取り組まないと単位は得られない。実習なしには、このような実技的な科目の履修は困難である。 |
| 質問への対応 | 授業前または授業中に受け付ける。 |
| 研究室又は 連絡先 |
第1回目の授業にて、メールアドレスを提示する。 |
| オフィスアワー | |
| 学生への メッセージ |
データベースは、近年身近な環境でも使われるようになり、教職「情報」取得に必要な科目でもあります。意欲をもって、じっくりと取り組みましょう。 |