2020年 理工学部 シラバス - 電子工学科
設置情報
| 科目名 | 通信システム基礎 | ||
|---|---|---|---|
| 設置学科 | 電子工学科 | 学年 | 3年 |
| 担当者 | 三枝 健二 | 履修期 | 後期 |
| 単位 | 2 | 曜日時限 | 火曜2 |
| 校舎 | 船橋 | 時間割CD | J22C |
| クラス | |||
| 履修系統図 | 履修系統図の確認 | ||
概要
| 学修到達目標 | 高度情報化社会の到来に伴い，情報通信技術の重要性は増している．本講義により，その核をなす通信システムの基礎事項を理解できる． |
|---|---|
| 授業形態及び 授業方法 |
メディアを利用して実施する． |
| 履修条件 | 信号理論基礎，情報理論基礎を履修していることが望ましい． |
授業計画
| 第1回 | 講義内容の説明・通信の歴史 この授業の重要性，位置付けを明確にし，これから通信システム基礎の授業でどのような ことを学ぶのかを説明する． これまでの通信の経緯を紹介し，通信において必要な技術を俯瞰する． 【事前学習】シラバスに目を通しておくこと．教科書の該当箇所を読んで，理解できない箇所を質問できるようにまとめておくこと．（120分） 【事後学習】次回小試験がある場合にも対応できるように，ノートおよび教科書の内容を見直し理解すること．（120分） |
|---|---|
| 第2回 | 無線通信システムの基本構成・伝送信号 無線通信システムの基本構成を用いて，通信の技術要素を説明する． 信号の波形と周波数スペクトラムについて説明する． 【事前学習】教科書の該当箇所を読んで，理解できない箇所を質問できるようにまとめておくこと．（120分） 【事後学習】次回小試験がある場合にも対応できるように，ノートおよび教科書の内容を見直し理解すること．（120分） |
| 第3回 | 雑音・アンテナ・電波の基礎特性 通信において考慮しなければならない雑音について説明する． 無線通信とアンテナの理論，構造，機能，保守及び運用について説明する． 反射，回折，屈折など，電波の基礎特性について説明する． 【事前学習】教科書の該当箇所を読んで，理解できない箇所を質問できるようにまとめておくこと．（120分） 【事後学習】次回小試験がある場合にも対応できるように，ノートおよび教科書の内容を見直し理解すること．（120分） |
| 第4回 | 電波伝搬 電波伝搬の理論について説明する． 【事前学習】教科書の該当箇所を読んで，理解できない箇所を質問できるようにまとめておくこと．（120分） 【事後学習】次回小試験がある場合にも対応できるように，ノートおよび教科書の内容を見直し理解すること．（120分） |
| 第5回 | 振幅変調方式・SSBなど 振幅変調方式（AM）について説明する． AMの中のSSB等について説明する． 【事前学習】教科書の該当箇所を読んで，理解できない箇所を質問できるようにまとめておくこと．（120分） 【事後学習】次回小試験がある場合にも対応できるように，ノートおよび教科書の内容を見直し理解すること．（120分） |
| 第6回 | AMの変調と復調・角度変調方式 AMの変調器と復調器について説明する． 角度変調方式（周波数変調FM・位相変調PM）について説明する． 【事前学習】教科書の該当箇所を読んで，理解できない箇所を質問できるようにまとめておくこと．（120分） 【事後学習】次回小試験がある場合にも対応できるように，ノートおよび教科書の内容を見直し理解すること．（120分） |
| 第7回 | FMの変調と復調・AMのSN比 FMの変調器と復調器について説明する． AMのSN比を導出する． 【事前学習】教科書の該当箇所を読んで，理解できない箇所を質問できるようにまとめておくこと．（120分） 【事後学習】次回小試験がある場合にも対応できるように，ノートおよび教科書の内容を見直し理解すること．（120分） |
| 第8回 | FMのSN比・アナログからディジタルへの変換 FMのSN比を導出する． サンプリングおよび量子化について説明する． 【事前学習】教科書の該当箇所を読んで，理解できない箇所を質問できるようにまとめておくこと．（120分） 【事後学習】次回小試験がある場合にも対応できるように，ノートおよび教科書の内容を見直し理解すること．（120分） |
| 第9回 | ディジタル符号変調方式・AD-DA変換・ディジタル変調の特徴 ディジタル符号変調方式（PCM）について説明する． AD-DA変換器について説明する． ディジタル変調の特徴について説明する． 【事前学習】教科書の該当箇所を読んで，理解できない箇所を質問できるようにまとめておくこと．（120分） 【事後学習】次回小試験がある場合にも対応できるように，ノートおよび教科書の内容を見直し理解すること．（120分） |
| 第10回 | ディジタル変調方式１ ディジタル変調方式（ASK，FSK）について説明する． 【事前学習】教科書の該当箇所を読んで，理解できない箇所を質問できるようにまとめておくこと．（120分） 【事後学習】次回小試験がある場合にも対応できるように，ノートおよび教科書の内容を見直し理解すること．（120分） |
| 第11回 | ディジタル変調方式２・BER・ディジタル変調の復調 ディジタル変調方式（PSK）について説明する． ディジタル変調方式の通信品質の評価指標であるBERについて説明する． ディジタル変調方式の復調について説明する． 【事前学習】教科書の該当箇所を読んで，理解できない箇所を質問できるようにまとめておくこと．（120分） 【事後学習】次回小試験がある場合にも対応できるように，ノートおよび教科書の内容を見直し理解すること．（120分） |
| 第12回 | 多重伝送，多重アクセス 多重伝送と多重アクセスについて説明する． 【事前学習】教科書の該当箇所を読んで，理解できない箇所を質問できるようにまとめておくこと．（120分） 【事後学習】次回小試験がある場合にも対応できるように，ノートおよび教科書の内容を見直し理解すること．（120分） |
| 第13回 | スペクトラム拡散通信方式 符号分割多元接続（CDMA）を可能とするスペクトラム拡散通信方式について説明する． 【事前学習】教科書の該当箇所を読んで，理解できない箇所を質問できるようにまとめておくこと．（120分） 【事後学習】ノートおよび教科書の内容を見直し理解すること．（120分） |
| 第14回 | レポート課題 【事前学習】レポート課題に対し，これまでの内容を学習すること．（120分） 【事後学習】レポート課題の内容を見直し，理解すること．（120分） |
| 第15回 | 直交周波数分割多重方式 直交周波数分割多重方式（OFDM）について説明する． 【事前学習】教科書の該当箇所を読んで，理解できない箇所を質問できるようにまとめておくこと．（120分） 【事後学習】ノートおよび教科書の内容を見直し理解すること．（120分） |
その他
| 教科書 |
木村磐根 『通信工学概論』 オーム社 1998年 第1版
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| 参考書 |
授業の際提示する．
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| 成績評価の方法 及び基準 |
平常の取り組み（20%），レポート（80%）の総合評価 |
| 質問への対応 | メールにて受ける． |
| 研究室又は 連絡先 |
4号館435室，saegusa.kenji@nihon-u.ac.jp |
| オフィスアワー |
月曜 船橋 09:00 ～ 10:30
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| 学生への メッセージ |