2022年 理工学部 シラバス - 物質応用化学科
設置情報
| 科目名 | 基礎有機化学 | ||
|---|---|---|---|
| 設置学科 | 物質応用化学科 | 学年 | 2年 |
| 担当者 | 青山 忠 | 履修期 | 前期 |
| 単位 | 2 | 曜日時限 | 火曜1 |
| 校舎 | 駿河台 | 時間割CD | L21R |
| クラス | AB | ||
概要
| 学修到達目標 | 本格的な有機化学の学習に先立ち、広範囲にわたる有機化学を概観し、基礎を理解する。有機化合物の構造や命名法、反応の種類などが説明できる。 本授業科目はDP1・3・5及びCP1・3・5に該当しています。 |
|---|---|
| 授業形態及び 授業方法 |
対面授業、教科書に沿って板書とパワーポイントを併用して授業を進める。必要に応じて演習を行う。 |
| 履修条件 | 高校で学習した「化学」の内容を十分に理解していることが望ましい。 |
授業計画
| 第1回 | 【有機化学概論】 有機化合物の命名法 有機化合物の名前のつけ方、倍数詞、接頭語、接尾語 テキストP２５－４５を読んで理解できない箇所を質問できるようにしておくこと。(120分） 与えられた課題を各自で解いたのち、学生間でなぜそのような解答に至るのか議論すること。（120分） |
|---|---|
| 第2回 | 構造と結合：原子の構造・化学結合の性質 テキストP４－１１を読んで理解できない箇所を質問できるようにしておくこと。(120分） 与えられた課題を各自で解いたのち、学生間でなぜそのような解答に至るのか議論すること。（120分） |
| 第3回 | 構造と結合：混成軌道 テキストP１２－２０を読んで理解できない箇所を質問できるようにしておくこと。(120分） 与えられた課題を各自で解いたのち、学生間でなぜそのような解答に至るのか議論すること。（120分） |
| 第4回 | 極性結合：電気陰性度 テキストP３３－４３を読んで理解できない箇所を質問できるようにしておくこと。(120分） 与えられた課題を各自で解いたのち、学生間でなぜそのような解答に至るのか議論すること。（120分） |
| 第5回 | 極性結合：酸と塩基・Bronsted-Lowryの定義とLewisの定義 テキストP４６－５３を読んで理解できない箇所を質問できるようにしておくこと。(120分） 与えられた課題を各自で解いたのち、学生間でなぜそのような解答に至るのか議論すること。（120分） |
| 第6回 | 有機化合物の性質：官能基・アルカンとその異性体 テキストP６８－８９を読んで理解できない箇所を質問できるようにしておくこと。(120分） 与えられた課題を各自で解いたのち、学生間でなぜそのような解答に至るのか議論すること。（120分） |
| 第7回 | 有機化合物の性質：シクロアルカンの異性体・立体配座 テキストP１０１－１２０を読んで理解できない箇所を質問できるようにしておくこと。(120分） 与えられた課題を各自で解いたのち、学生間でなぜそのような解答に至るのか議論すること。（120分） |
| 第8回 | 有機化合物の性質：正四面体中心における立体化学 テキストP１３２－１５５を読んで理解できない箇所を質問できるようにしておくこと。(120分） 与えられた課題を各自で解いたのち、学生間でなぜそのような解答に至るのか議論すること。（120分） |
| 第9回 | 有機反応の性質：アルケンの命名法・電子構造 テキストP６１－７２を読んで理解できない箇所を質問できるようにしておくこと。(120分） 与えられた課題を各自で解いたのち、学生間でなぜそのような解答に至るのか議論すること。（120分） |
| 第10回 | 有機反応の性質：アルケンのシス－トランス異性体・有機反応の種類 テキストP２０９－２１９を読んで理解できない箇所を質問できるようにしておくこと。(120分） 与えられた課題を各自で解いたのち、学生間でなぜそのような解答に至るのか議論すること。（120分） |
| 第11回 | 有機反応の性質：反応機構・反応エネルギー テキストP１７０－１９２を読んで理解できない箇所を質問できるようにしておくこと。(120分） 与えられた課題を各自で解いたのち、学生間でなぜそのような解答に至るのか議論すること。（120分） |
| 第12回 | アルケンとアルキンの反応：カルボカチオンの安定性 テキストP２１９－２３４を読んで理解できない箇所を質問できるようにしておくこと。(120分） 与えられた課題を各自で解いたのち、学生間でなぜそのような解答に至るのか議論すること。（120分） |
| 第13回 | アルケンとアルキンの反応：アンチ付加とシン付加 テキストP２４７－２６０を読んで理解できない箇所を質問できるようにしておくこと。(120分） 与えられた課題を各自で解いたのち、学生間でなぜそのような解答に至るのか議論すること。（120分） |
| 第14回 | アルケンとアルキンの反応：アルケンの酸化・ラジカル付加 テキストP２６３－２７９を読んで理解できない箇所を質問できるようにしておくこと。(120分） 与えられた課題を各自で解いたのち、学生間でなぜそのような解答に至るのか議論すること。（120分） |
| 第15回 | アルキンとその反応 テキストP２９５－３０７を読んで理解できない箇所を質問できるようにしておくこと。(120分） 与えられた課題を各自で解いたのち、学生間でなぜそのような解答に至るのか議論すること。（120分） |
その他
| 教科書 |
伊東、児玉、荻野、深澤、通 訳 『マクマリー 有機化学 [4807909126] 上』 東京化学同人 2017年 第９版
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| 参考書 |
伊東、児玉、荻野、深澤、通 訳 『マクマリー 有機化学 [4807909126] 上、中、下』 東京化学同人 2017年 第9版
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| 成績評価の方法 及び基準 |
定期試験で評価する。 |
| 質問への対応 | 講義終了後に随時対応する。 |
| 研究室又は 連絡先 |
駿河台校舎２号館地階207B室 有機合成化学研究室 aoyama.tadashi＠nihon-u.ac.jp（＠は半角で入力してください） |
| オフィスアワー |
金曜 駿河台 15:00 ～ 17:00
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| 学生への メッセージ |
大学の授業では講義だけでなく予習、復習が必須です。これから４年間、有機化学を学んでいくために、この基礎有機化学でしっかり基礎固めをしておきましょう。 |