2023年 理工学部 シラバス - 教養教育・外国語・保健体育・共通基礎
設置情報
科目名 | 英語特殊講義B | ||
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設置学科 | 一般教育 | 学年 | 3年 |
担当者 | 甲田 亜樹 | 履修期 | 前期 |
単位 | 1 | 曜日時限 | 木曜2 |
校舎 | 船橋 | 時間割CD | P42U |
クラス | |||
履修系統図 | 履修系統図の確認 |
概要
学修到達目標 | 本授業科目はDP1・2・6及びCP1・2・6に該当する。 多岐にわたる内容のNews英語を用いてlisteningを行い、listeningの技術を向上を目指す。 listeningをしながら、もしくはスクリプトを見ながら、内容を把握することができる。 |
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授業形態及び 授業方法 |
対面授業で行う。 毎回、プリントを用いてlistenigを行う(ブランク補充)。解答を確認したのち、内容を正確に把握したかどうかをプリントにて確認する。内容について、英作文を課す事もある。 |
履修条件 | 特になし。 |
授業計画
第1回 | オリエンテーション:シラバスの内容を確認の上、授業に臨むこと。 【事前学習】シラバスを予め目を通しておくこと。(20分) 【事後学習】オリエンテーション後、改めて授業内容を確認すること。(40分) |
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第2回 | Listening and Reading 1 【事前学習】プリントに一応目を通しておくこと。(10分) 【事後学習】授業時のプリントを確認し、残った課題を終わらせること。(50分) |
第3回 | Listening and Reading 2 【事前学習】前回のプリントを再度確認すること。(10分) 【事後学習】授業時のプリントを確認し、残った課題を終わらせること。(50分) |
第4回 | Listening and Reading 3 【事前学習】前回のプリントを再度確認すること。(10分) 【事後学習】授業時のプリントを確認し、残った課題を終わらせること。(50分) |
第5回 | Listening and Reading 4 【事前学習】前回のプリントを再度確認すること。(10分) 【事後学習】授業時のプリントを確認し、残った課題を終わらせること。(50分) |
第6回 | Listening and Reading 5 【事前学習】前回のプリントを再度確認すること。(10分) 【事後学習】授業時のプリントを確認し、残った課題を終わらせること。(50分) |
第7回 | Listening and Reading 6 【事前学習】前回のプリントを再度確認すること。(10分) 【事後学習】授業時のプリントを確認し、残った課題を終わらせること。(50分) |
第8回 | Listening and Reading 7 【事前学習】プリントに一応目を通しておくこと。(10分) 【事後学習】授業時のプリントを確認し、残った課題を終わらせること。(50分) |
第9回 | Listening and Reading 8 【事前学習】プリントに一応目を通しておくこと。(10分) 【事後学習】授業時のプリントを確認し、残った課題を終わらせること。(50分) |
第10回 | Listening and Reading 9 【事前学習】前回のプリントを再度確認すること。(10分) 【事後学習】授業時のプリントを確認し、残った課題を終わらせること。(50分) |
第11回 | Listening and Reading 10 【事前学習】前回のプリントを再度確認すること。(10分) 【事後学習】授業時のプリントを確認し、残った課題を終わらせること。(50分) |
第12回 | Listening and Reading 11 【事前学習】前回のプリントを再度確認すること。(10分) 【事後学習】授業時のプリントを確認し、残った課題を終わらせること。(50分) |
第13回 | Listening and Reading 12 【事前学習】前回のプリントを再度確認すること。(10分) 【事後学習】授業時のプリントを確認し、残った課題を終わらせること。(50分) |
第14回 | 理解度確認試験および解説 【事前学習】第2回から第13回までの授業で学んだことを復習すること。(50分) 【事後学習】できなかったところを確認すること。(10分) |
第15回 | Listening and Reading 13 【事前学習】前回のプリントを再度確認すること。(10分) 【事後学習】授業時のプリントを確認し、残った課題を終わらせること。(50分) |
その他
教科書 |
使用しない。
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参考書 | |
成績評価の方法 及び基準 |
理解度確認試験70%、課題提出15%、授業参加意欲15% |
質問への対応 | 授業中に理解できないところがあった場合、質問内容を整理し、授業前か授業終了後に質問すること。 |
研究室又は 連絡先 |
授業中に指示する。 |
オフィスアワー | |
学生への メッセージ |