2023年 理工学部 シラバス - 教養教育・外国語・保健体育・共通基礎
設置情報
| 科目名 | 英語特殊講義B | ||
|---|---|---|---|
| 設置学科 | 一般教育 | 学年 | 3年 |
| 担当者 | 谷岡 朗 | 履修期 | 前期 |
| 単位 | 1 | 曜日時限 | 月曜1 |
| 校舎 | 駿河台 | 時間割CD | U11G |
| クラス | 英語特殊講義B（S1-4） | ||
| 履修系統図 | 履修系統図の確認 | ||
概要
| 学修到達目標 | このクラスは次の３つを主な目標とします。 １．英語による映画や音楽を通して、言葉の表面上の意味だけではなく、その文化的・社会的な背景を知ることの重要性を理解することができる。 ２．英語の「感受力（≒受信力)」を左右する「読解力」と「聴解力」の向上に必要な知識・学習法を得ることができる。 ３．「発信力」につながる Paragraph Writing に関する知識を身につけることができる。 ＊本授業科目はDP１・２・６及びCP１・２・６に該当しています。 |
|---|---|
| 授業形態及び 授業方法 |
すべて「対面授業」で行う予定です。授業では「感受力」を支える「読む力」の重要性を再確認してもらうために、主に映画教材の「字幕」と実際の「セリフ」の違いを文化的・社会的側面にも注意しながら考えます（洋画を見る＝字幕を読む？）。Paragraph Writing では短い英文を書くことで、Topic Sentence への理解を深めます。また、受講者数によってはグループワークを行う場合もあります。 |
| 履修条件 | １．辞書（紙版でも電子版でも可）を毎回持ってくること。 ２．映画や音楽に大きく感動（共鳴・共感・共笑・共涙）した経験があること。 |
授業計画
| 第1回 | ・ガイダンス 具体的に授業内容の説明をするので、シラバスを確認のうえ出席してください。 【事前学習】シラバスを読んで、授業の目的などを理解し、質問点を整理しておくこと。（20分） 【事後学習】ガイダンスのポイントを再確認し、次回授業の準備をしておくこと。（20分） |
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| 第2回 | ・icebreaking music listening (1) ・Listening 教材(1) 教科書的英語と実際の英語の相違と、聴解力向上に必要な知識・学習法の解説（１） 【事前学習】指示に従い授業の準備をしておくこと。（20分） 【事後学習】授業のポイントを再確認し、学習事項・知識を定着させること。（40分） |
| 第3回 | ・icebreaking music listening (2) ・Listening 教材(2) 教科書的英語と実際の英語の相違と、聴解力向上に必要な知識・学習法の解説（2） 【事前学習】指示に従い授業範囲の予習をして、質問点などを整理しておくこと。（40分） 【事後学習】授業のポイントを再確認し、学習事項・知識を定着させること。（20分） |
| 第4回 | ・icebreaking music listening (3) ・Listening 教材(3) 教科書的英語と実際の英語の相違と、聴解力向上に必要な知識・学習法の解説（3） 【事前学習】指示に従い授業範囲の予習をして、質問点などを整理しておくこと。（40分） 【事後学習】授業のポイントを再確認し、学習事項・知識を定着させること。（20分） |
| 第5回 | ・映画教材（1） 教材を視聴し、内容理解のレポートの授業内提出（次回フィードバック） 【事前学習】指示に従い授業範囲の予習をして、質問点などを整理しておくこと。（40分） 【事後学習】授業のポイントを再確認し、学習事項・知識を定着させること。（20分） |
| 第6回 | ・映画教材（2） 教材を視聴し、内容理解のレポートの授業内提出（次回フィードバック） 【事前学習】指示に従い授業範囲の予習をして、質問点などを整理しておくこと。（40分） 【事後学習】授業のポイントを再確認し、学習事項・知識を定着させること。（20分） |
| 第7回 | ・icebreaking music listening (4) ・映画教材（3） 字幕と実際のセリフとの相違と、社会的・文化的側面や背景の考察。 【事前学習】指示に従い授業範囲の予習をして、質問点などを整理しておくこと。（40分） 【事後学習】授業のポイントを再確認し、学習事項・知識を定着させること。（20分） |
| 第8回 | ・icebreaking music listening (5) ・映画教材（4） 字幕と実際のセリフとの相違と、社会的・文化的側面や背景の考察。 【事前学習】指示に従い授業範囲の予習をして、質問点などを整理しておくこと。（40分） 【事後学習】授業のポイントを再確認し、学習事項・知識を定着させること。（20分） |
| 第9回 | ・icebreaking music listening (6) ・映画教材（5） 字幕と実際のセリフとの相違と、社会的・文化的側面や背景の考察。 【事前学習】指示に従い授業範囲の予習をして、質問点などを整理しておくこと。（40分） 【事後学習】授業のポイントを再確認し、学習事項・知識を定着させること。（20分） |
| 第10回 | ・icebreaking music listening (7) ・映画教材（6） 字幕と実際のセリフとの相違と、社会的・文化的側面や背景の考察。 【事前学習】指示に従い授業範囲の予習をして、質問点などを整理しておくこと。（40分） 【事後学習】授業のポイントを再確認し、学習事項・知識を定着させること。（20分） |
| 第11回 | ・icebreaking music listening (8) ・映画教材（7） 字幕と実際のセリフとの相違と、社会的・文化的側面や背景の考察。 【事前学習】指示に従い授業範囲の予習をして、質問点などを整理しておくこと。（40分） 【事後学習】授業のポイントを再確認し、学習事項・知識を定着させること。（20分） |
| 第12回 | ・icebreaking music listening (9) ・English Composition (1) 段落とパラグラフの相違と、パラグラフ構成要素の理解。 【事前学習】指示に従い授業範囲の予習をして、質問点などを整理しておくこと。（40分） 【事後学習】授業のポイントを再確認し、学習事項・知識を定着させること。（20分） |
| 第13回 | ・icebreaking music listening (10) ・English Composition (2) 具体例に基づく、トピックセンテンスの意義の理解。 【事前学習】指示に従い授業範囲の予習をして、質問点などを整理しておくこと。（40分） 【事後学習】授業のポイントを再確認し、学習事項・知識を定着させること。（20分） |
| 第14回 | 平常試験およびその解説（１） 【事前学習】試験範囲についてポイントを総復習しておくこと。（50分） 【事後学習】試験に出題されたポイントを確認しておくこと。（10分） |
| 第15回 | 平常試験の解説（２）および授業総括 【事前学習】試験問題についての質問点などを整理しておくこと（30分）。 【事後学習】試験のポイントや間違えた問題の確認を行うこと（30分）。 |
その他
| 教科書 |
授業教材はすべてプリント配布しますので、教科書は使用しません。プリント保管用の専用ファイルを用意してください。
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| 参考書 |
必要に応じて授業内で指示します。
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| 成績評価の方法 及び基準 |
平常試験（70％）＋提出物（授業内も含む、20％）＋授業参加度（発表・質問・受講姿勢、10％） 注意：理由なく三分の一以上休んだ場合は、評価の対象外となります。 |
| 質問への対応 | 毎回 Question Paper を配布して質問を記入してもらい、授業内でフィードバックする予定です。また授業時以外の質問にはメールで随時対応します。 |
| 研究室又は 連絡先 |
tanioka.akira@nihon-u.ac.jp ＊件名として、受講科目名、受講曜日・時限、学科、名前を記入するようにお願いします。 |
| オフィスアワー |
月曜 駿河台 12:20 ～ 13:00 講師控室（予定）
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| 学生への メッセージ |
科目名には「特殊」が付いていますが、＜言葉（外国語）と人間＞という「普遍」的なテーマを根っこにして、「普通」の教員が担当する授業です。 |