2023年 理工学部 シラバス - 教養教育・外国語・保健体育・共通基礎
設置情報
| 科目名 |
英語ⅢA
楽しく英語力アップ
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| 設置学科 | 一般教育 | 学年 | 2年 |
| 担当者 | 川村 幸夫 | 履修期 | 前期 |
| 単位 | 1 | 曜日時限 | 水曜3 |
| 校舎 | 駿河台 | 時間割CD | U33C |
| クラス | 3 | ||
| 履修系統図 | 履修系統図の確認 | ||
概要
| 学修到達目標 | 初年次で涵養された基礎学力をもとに，理工系学生のキャリア形成で重視されている TOEIC L&R 対策を目的とします。そのために必要不可欠な英文の理解力，語彙力，聴解力を身に付けることを目標とします。なお，本授業科目はDP1・2及びCP1・2に該当しています。 |
|---|---|
| 授業形態及び 授業方法 |
対面授業で行います。 CST-Moodle を利用します。 |
| 履修条件 | 7月18日実施予定の TOEIC L&R IP 受験が必須です。 CST-Moodle の登録を忘れずに行いましょう。 |
授業計画
| 第1回 | ガイダンス: 授業方針･授業方法･評価の説明 CST-Moodleの設定の説明，課題学習の試行など 【事前学習】教科書3〜7ページをよく読んでおく，シラバスを確認しておく（30分） 【事後学習】学習した項目を整理し，内容を再確認する（30分） |
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| 第2回 | Unit 1 (1): 基本的なBe動詞の用法を理解できる。 基本的なBe動詞の用法の解説とその演習，関連するTOIEC形式の問題演習とその解説，小テストを行います。 【事前学習】教科書8〜9を予め学習しておく（30分） 【事後学習】学習した項目を整理し，内容を再確認する（30分） |
| 第3回 | Unit 1 (2): 基本的な疑問詞の用法を理解できる。 基本的な疑問詞の用法の解説とその演習，関連するTOIEC形式の問題演習とその解説，小テストを行います。 【事前学習】教科書11〜12ページの問題を解いておく（30分） 【事後学習】学習した項目を整理し，内容を再確認する（30分） |
| 第4回 | Unit 2 (1): 基本的な動詞の現在形の用法を理解できる。 基本的な動詞の現在形の用法の解説とその演習，関連するTOIEC形式の問題演習とその解説，小テストを行います。 【事前学習】教科書14〜15を予め学習しておく（30分） 【事後学習】学習した項目を整理し，内容を再確認する（30分） |
| 第5回 | Unit 2 (2): 基本的な音変化を理解できる。 基本的な音変化の仕組みの解説とその演習，関連するTOIEC形式の問題演習とその解説，小テストを行います。 【事前学習】教科書18〜19ページの問題を解いておく（30分） 【事後学習】学習した項目を整理し，内容を再確認する（30分） |
| 第6回 | Unit 3 (1): 基本的な動詞の過去形の用法を理解できる。 基本的な動詞の過去形の用法の解説とその演習，関連するTOIEC形式の問題演習とその解説，小テストを行います。 【事前学習】教科書20〜21を予め学習しておく（30分） 【事後学習】学習した項目を整理し，内容を再確認する（30分） |
| 第7回 | Unit 3 (2): 音の消失の仕組みを理解できる。 音の消失の仕組みの解説とその演習，関連するTOIEC形式の問題演習とその解説，小テストを行います。 【事前学習】教科書24〜25ページの問題を解いておく（30分） 【事後学習】学習した項目を整理し，内容を再確認する（30分） |
| 第8回 | Unit 4 (1): 基本的な進行形の用法を理解できる。 基本的な進行形の用法の解説とその演習，関連するTOIEC形式の問題演習とその解説，小テストを行います。 【事前学習】教科書14〜15を予め学習しておく（30分） 【事後学習】学習した項目を整理し，内容を再確認する（30分） |
| 第9回 | Unit 4 (2) & Unit 5 (1): 基本的な未来の表現を理解できる。 基本的な未来の表現方法についての解説とその演習，関連するTOIEC形式の問題演習とその解説，小テストを行います。 【事前学習】教科書30〜31ページの問題を解いておく，“Sophie’s Costume”の動画を視聴しておく（30分） 【事後学習】学習した項目を整理し，内容を再確認する（30分） |
| 第10回 | Unit 5 (2): 音の連結の仕組みを理解できる。 音の連結の仕組みについての解説とその演習，関連するTOIEC形式の問題演習とその解説，小テストを行います。 【事前学習】教科書33〜37ページの問題を解いておく（30分） 【事後学習】学習した項目を整理し，内容を再確認する（30分） |
| 第11回 | Unit 6 (1): 基本的な助動詞の用法を理解できる。 基本的な助動詞の用法の解説とその演習，関連するTOIEC形式の問題演習とその解説，小テストを行います。 【事前学習】教科書14〜15を予め学習しておく（30分） 【事後学習】学習した項目を整理し，内容を再確認する（30分） |
| 第12回 | Unit 6 (2) & Unit 7 (1): 基本的な受動態の用法を理解できる。 基本的な受動態の用法の解説とその演習，関連するTOIEC形式の問題演習とその解説，小テストを行います。 【事前学習】教科書42〜43ページの問題を解いておく，“A Family’s History”の動画を視聴しておく（30分） 【事後学習】学習した項目を整理し，内容を再確認する（30分） |
| 第13回 | Unit 7 (2): 短縮形の発音の仕組みを理解できる。 短縮形の発音の仕組みについての解説とその演習，関連するTOIEC形式の問題演習とその解説，小テストを行います。 【事前学習】教科書45〜49ページの問題を解いておく（30分） 【事後学習】学習した項目を整理し，内容を再確認する（30分） |
| 第14回 | 理解度確認試験とその解説 これまで学習した内容に関する理解度を確認し，試験の解説を行います。 【事前学習】これまで学習した内容を整理する（30分） 【事後学習】学習した内容を再確認する（30分） |
| 第15回 | レビュー これまで学習した内容を総復習をします。 【事前学習】これまでの学習を振り返る（30分） 【事後学習】学習した内容を再確認する（30分） |
その他
| 教科書 |
角山照彦，Simon Capper 『Let’s Read Aloud & Learn English for Science』 成美堂 2023年
本授業では教科書の前半部を行います。英語ⅢBでは引き続き同テキストの後半部を学習します。
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| 参考書 | |
| 成績評価の方法 及び基準 |
30%: 理解度確認試験 30%: 小テスト(クイズ)と課題学習の状況 20%: 授業時の活動状況 20%: TOEIC L&R IP のスコア 上記の合計が60%以上を合格とします。 |
| 質問への対応 | 下記アドレスのメールで対応します。 |
| 研究室又は 連絡先 |
kawamura.yukio20@nihon-u.ac.jp |
| オフィスアワー | |
| 学生への メッセージ |
Enjoy studying English. |