ソフトウェア概論Ａ (N53N)

日本大学理工学部

2024年理工学部シラバス - 数学科

設置情報

科目名	ソフトウェア概論ＡＣ言語プログラミング
設置学科	数学科	学年	2年
担当者	小紫・渡辺	履修期	前期
単位	4	曜日時限	金曜3･4
校舎	駿河台	時間割CD	N53N
クラス	2クラス
履修系統図	履修系統図の確認
その他	実務経験のある教員による授業科目

概要

学修到達目標	コンピュータの基礎であるハードウェアとOSの一般論及び、Ｃ言語によるソフトウェアの基礎を身に付け、アルゴリズムの考え方を理解し，基本的なプログラムを作成することができる．
授業形態及び授業方法	対面授業を行います． classroom等により，授業プリントの配布やその他授業連絡を行う場合がありますので，毎回の授業の前にclassroom等を確認してください．プリントを中心に講義を進め，各自のノートPCを利用した実践を交えて授業内容の定着を図り，課題に取り組みます．毎回課題提出があり，成績評価の対象となります．とくに，多くの受講生がプログラミング初心者であることを考慮し，実務経験のある講師の企業での豊富なプログラミング経験と知識を活かして，実践指導を含めた授業を行います．
履修条件	1年次のコンピュータ概論の履修等、コンピュータの基本的な扱いができること．
ディプロマ・ポリシー（DP）及びカリキュラム・ポリシー（CP）との関連	本授業科目はDP1・4及びCP1・4に該当しています。

授業計画

第1回	ガイダンス計算機ハードウェアの仕組み，プログラム言語，Ｃ言語	【事後学習】配布されたプリントや授業内で扱った課題をよく復習する．また，C言語によるプログラミングの手順や計算機の使い方をよく復習しておくこと．	事後学習：8時間
第2回	Ｃ言語プログラムの例列挙されたC言語プログラムの例を参考にプログラムを書いてみるプログラミングの実践と定着のため，プログラミング課題を与える．課題提出期限後に，解答例をclassroom等で公開する．	【事前学習】前回の授業内容について，プリントをよく読み，前回の課題を計算機を使って再度取り組むなどして，確実に定着させておくこと．その上で，classroom等で事前に公開されるプリントの内容を一読して予習する．【事後学習】配布されたプリントをよく読み，掲載されている例題や課題のプログラムを再度自分で作成して，よく復習する．	事前学習：2時間事後学習：6時間
第3回	Ｃ言語プログラムの書き方プログラムのスタイル、規則、関数プログラミングプログラミングの実践と定着のため，プログラミング課題を与える．課題提出期限後に，解答例をclassroom等で公開する．	【事前学習】前回の授業内容について，プリントをよく読み，前回の課題を計算機を使って再度取り組むなどして，確実に定着させておくこと．その上で，classroom等で事前に公開されるプリントの内容を一読して予習する．【事後学習】配布されたプリントをよく読み，掲載されている例題や課題のプログラムを再度自分で作成して，よく復習する．	事前学習：2時間事後学習：6時間
第4回	変数と代入データの基本的な扱い、データの型、スワッププログラミングの実践と定着のため，プログラミング課題を与える．課題提出期限後に，解答例をclassroom等で公開する．	【事前学習】前回の授業内容について，プリントをよく読み，前回の課題を計算機を使って再度取り組むなどして，確実に定着させておくこと．その上で，classroom等で事前に公開されるプリントの内容を一読して予習する．【事後学習】配布されたプリントをよく読み，掲載されている例題や課題のプログラムを再度自分で作成して，よく復習する．	事前学習：2時間事後学習：6時間
第5回	数の演算数の四則演算、演算子、式の値、数値の入出力プログラミングの実践と定着のため，プログラミング課題を与える．課題提出期限後に，解答例をclassroom等で公開する．	【事前学習】前回の授業内容について，プリントをよく読み，前回の課題を計算機を使って再度取り組むなどして，確実に定着させておくこと．その上で，classroom等で事前に公開されるプリントの内容を一読して予習する．【事後学習】配布されたプリントをよく読み，掲載されている例題や課題のプログラムを再度自分で作成して，よく復習する．	事前学習：2時間事後学習：6時間
第6回	判断と制御条件判定、関係演算式、等値演算式、論理演算式、複合条件プログラミングの実践と定着のため，プログラミング課題を与える．課題提出期限後に，解答例をclassroom等で公開する．	【事前学習】前回の授業内容について，プリントをよく読み，前回の課題を計算機を使って再度取り組むなどして，確実に定着させておくこと．その上で，classroom等で事前に公開されるプリントの内容を一読して予習する．【事後学習】配布されたプリントをよく読み，掲載されている例題や課題のプログラムを再度自分で作成して，よく復習する．	事前学習：2時間事後学習：6時間
第7回	反復（ループ） for型繰り返し、整数の和・積、繰り返しを利用した数の計算プログラミングの実践と定着のため，プログラミング課題を与える．課題提出期限後に，解答例をclassroom等で公開する．	【事前学習】前回の授業内容について，プリントをよく読み，前回の課題を計算機を使って再度取り組むなどして，確実に定着させておくこと．その上で，classroom等で事前に公開されるプリントの内容を一読して予習する．【事後学習】配布されたプリントをよく読み，掲載されている例題や課題のプログラムを再度自分で作成して，よく復習する．	事前学習：2時間事後学習：6時間
第8回	二重ループデータを整列させて出力、while型繰り返しプログラミングの実践と定着のため，プログラミング課題を与える．課題提出期限後に，解答例をclassroom等で公開する．	【事前学習】前回の授業内容について，プリントをよく読み，前回の課題を計算機を使って再度取り組むなどして，確実に定着させておくこと．その上で，classroom等で事前に公開されるプリントの内容を一読して予習する．【事後学習】配布されたプリントをよく読み，掲載されている例題や課題のプログラムを再度自分で作成して，よく復習する．	事前学習：2時間事後学習：6時間
第9回	反復を使った問題反復を利用したプログラミング実習プログラミングの実践と定着のため，プログラミング課題を与える．課題提出期限後に，解答例をclassroom等で公開する．	【事前学習】前回の授業内容について，プリントをよく読み，前回の課題を計算機を使って再度取り組むなどして，確実に定着させておくこと．その上で，classroom等で事前に公開されるプリントの内容を一読して予習する．【事後学習】配布されたプリントをよく読み，掲載されている例題や課題のプログラムを再度自分で作成して，よく復習する．	事前学習：2時間事後学習：6時間
第10回	1次元配列データの集合体、配列の宣言、配列の添え字、配列要素の計算プログラミングの実践と定着のため，プログラミング課題を与える．課題提出期限後に，解答例をclassroom等で公開する．	【事前学習】前回の授業内容について，プリントをよく読み，前回の課題を計算機を使って再度取り組むなどして，確実に定着させておくこと．その上で，classroom等で事前に公開されるプリントの内容を一読して予習する．【事後学習】配布されたプリントをよく読み，掲載されている例題や課題のプログラムを再度自分で作成して，よく復習する．	事前学習：2時間事後学習：6時間
第11回	2次元配列行列の計算、2次元配列の添え字とメモリ空間配列要素同士の演算・比較、配列の添え字の計算プログラミングの実践と定着のため，プログラミング課題を与える．課題提出期限後に，解答例をclassroom等で公開する．	【事前学習】前回の授業内容について，プリントをよく読み，前回の課題を計算機を使って再度取り組むなどして，確実に定着させておくこと．その上で，classroom等で事前に公開されるプリントの内容を一読して予習する．【事後学習】配布されたプリントをよく読み，掲載されている例題や課題のプログラムを再度自分で作成して，よく復習する．	事前学習：2時間事後学習：6時間
第12回	文字文字コード、文字型、汎整数char型、文字を扱う関数プログラミングの実践と定着のため，プログラミング課題を与える．課題提出期限後に，解答例をclassroom等で公開する．	【事前学習】前回の授業内容について，プリントをよく読み，前回の課題を計算機を使って再度取り組むなどして，確実に定着させておくこと．その上で，classroom等で事前に公開されるプリントの内容を一読して予習する．【事後学習】配布されたプリントをよく読み，掲載されている例題や課題のプログラムを再度自分で作成して，よく復習する．	事前学習：2時間事後学習：6時間
第13回	文字列文字と文字列、文字列定数、ヌル文字文字列を扱う問題プログラミングの実践と定着のため，プログラミング課題を与える．課題提出期限後に，解答例をclassroom等で公開する．	【事前学習】前回の授業内容について，プリントをよく読み，前回の課題を計算機を使って再度取り組むなどして，確実に定着させておくこと．その上で，classroom等で事前に公開されるプリントの内容を一読して予習する．【事後学習】配布されたプリントをよく読み，掲載されている例題や課題のプログラムを再度自分で作成して，よく復習する．	事前学習：2時間事後学習：6時間
第14回	第1回～13回までの内容の復習．まとめの問題と解説．プログラミングの実践と定着のため，プログラミング課題を与える．課題提出期限後に，解答例をclassroom等で公開する．【事前学習】これまでの授業内容について，プリントをよく読み，出題された課題について復習しておくこと．（120分）【事後学習】配布されたプリントをよく読み，掲載されている例題や課題のプログラムを再度自分で作成して，よく復習する．（360分）	【事前学習】これまでの授業内容について，プリントをよく読み，出題された課題について復習しておくこと．【事後学習】配布されたプリントをよく読み，掲載されている例題や課題のプログラムを再度自分で作成して，よく復習する．	事前学習：2時間事後学習：6時間
第15回	平常試験と解説学修内容の理解の確認として，試験を実施する．試験の結果は成績評価において重要である．試験後に，問題の解説を行う．	【事前学習】これまでの授業内容について，配布されたプリントをよく読み，掲載されている例題や課題のプログラムを再度自分で作成して，十分復習しておくこと．	事前学習：8時間

その他

教科書	講義は原則として配布プリントを中心に進めます．
参考書	B. W. カーニハン，D. M. リッチー，石田晴久（訳）『プログラミング言語C 第2版』共立出版 1989年第2版
成績評価の方法及び基準	毎回のプログラミング課題と平常試験により評価します．おおよそ，課題50%＋平常試験50%で評価します．平常試験の結果が著しく低い場合は，課題が毎回提出されていても，それらを自力で行ったものではないとして評価しない場合があります．
質問への対応	授業中随時
研究室又は連絡先	授業中に連絡します
オフィスアワー	金曜駿河台 12:30 ～ 13:10 質問方法等は授業中に案内します
学生へのメッセージ	プログラミングには慣れも必要です．そのためにも，プログラミング課題は時間がかかっても，自力でやり遂げてください．必ず力になります．

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