2024年 理工学部 シラバス - 教養教育・外国語・保健体育・共通基礎
設置情報
| 科目名 | 英語特殊講義A | ||
|---|---|---|---|
| 設置学科 | 一般教育 | 学年 | 3年 |
| 担当者 | 青木 啓子 | 履修期 | 前期 |
| 単位 | 1 | 曜日時限 | 月曜1 |
| 校舎 | 駿河台 | 時間割CD | U11C |
| クラス | 5 | ||
| 履修系統図 | 履修系統図の確認 | ||
概要
| 学修到達目標 | 科学および工業技術に関する英語エッセイを読み知識を深め、語彙・文法・読解力を養うことができる。 |
|---|---|
| 授業形態及び 授業方法 |
対面授業 ・毎回授業開始直後に小テストを行う。（長文箇所・単語） ・長文箇所及び指示箇所（テキスト１Unit全体）の予習を前提（毎回予習チェックあり）とし、テキストを中心にグループまたはペアワークを通して授業・演習を行う。 |
| 履修条件 | ・辞書持参 ・座席指定 ・原則として特別な理由がない限り遅刻は認めない ・TOEIC L&Rスコアが400点以上の学生の受講が望ましい |
| ディプロマ・ポリシー（DP）及びカリキュラム・ポリシー（CP）との関連 | ※本授業科目はDP1・2・3およびCP1・2・3に該当しています。 |
授業計画
| 第1回 | 授業内容・進め方などの説明等 | ・シラバスをよく読み、授業にのぞむこと ・授業前にGoogle classroomに公開される資料がある際はよく読み、指示等に従うこと ・授業中に指示があった箇所を読み、次回に備えること | 0.5 |
|---|---|---|---|
| 第2回 | Unit 2 Biotope（ビオトープ） 小テスト（授業開始直後）・本文和訳・練習問題のグループワークと内容解説 | 【事前学習】テキスト上記指示箇所の予習（問題解答・日本語訳・聞き取り（計1時間））をし、分からない箇所を明確にした上で授業に臨むこと。 【事後学習】各自間違えた箇所の確認をし、内容復習を行うこと。 | 1.5 |
| 第3回 | Unit ３ Church of the Light（光の教会） 小テスト（授業開始直後）・本文和訳・練習問題のグループワークと内容解説 | 【事前学習】テキスト上記指示箇所の予習（問題解答・日本語訳・聞き取り（計60分））をし、分からない箇所を明確にした上で授業に臨むこと。 【事後学習】各自間違えた箇所の確認をし、内容復習を行うこと。 | 1.5 |
| 第4回 | Unit 4 Energy-Efficient Housing（エネルギー効率の良い家） 小テスト（授業開始直後）・本文和訳・練習問題のグループワークと内容解説 | 【事前学習】テキスト上記指示箇所の予習（問題解答・日本語訳・聞き取り（計60分））をし、分からない箇所を明確にした上で授業に臨むこと。 【事後学習】各自間違えた箇所の確認をし、内容復習を行うこと。 | 1.5 |
| 第5回 | Unit 5 Universal Design（ユニバーサル・デザイン） 小テスト（授業開始直後）・本文和訳・練習問題のグループワークと内容解説 | 【事前学習】テキスト上記指示箇所の予習（問題解答・日本語訳・聞き取り（計60分））をし、分からない箇所を明確にした上で授業に臨むこと。 【事後学習】各自間違えた箇所の確認をし、内容復習を行うこと。 | 1.5 |
| 第6回 | Unit 6 Living with Robots（ロボットと暮らそう） 小テスト（授業開始直後）・本文和訳・練習問題のグループワークと内容解説 | 【事前学習】テキスト上記指示箇所の予習（問題解答・日本語訳・聞き取り（計60分））をし、分からない箇所を明確にした上で授業に臨むこと。 【事後学習】各自間違えた箇所の確認をし、内容復習を行うこと。 | 1.5 |
| 第7回 | DVD学習等（TED・映画鑑賞課題） | 【事前学習】指示に従い映画・TEDを各自視聴し授業課題に備えること(計60分）。 【事後学習】各自知らなかった表現等の確認をし、内容復習を行うこと。 | 1.5 |
| 第8回 | Unit 10 Stem Cells-A Miracle Cure?（幹細胞は万能薬となり得るのか） 小テスト（授業開始直後）・本文和訳・練習問題のグループワークと内容解説 | 【事前学習】テキスト上記指示箇所の予習（問題解答・日本語訳・聞き取り（計60分））をし、分からない箇所を明確にした上で授業に臨むこと。 【事後学習】各自間違えた箇所の確認をし、内容復習を行うこと。 | 1.5 |
| 第9回 | Unit 11 Earth Batteries（古くて新しい地球電池） 小テスト（授業開始直後）・本文和訳・練習問題のグループワークと内容解説 | 【事前学習】テキスト上記指示箇所の予習（問題解答・日本語訳・聞き取り（計60分））をし、分からない箇所を明確にした上で授業に臨むこと。 【事後学習】各自間違えた箇所の確認をし、内容復習を行うこと。 | 1.5 |
| 第10回 | Unit 12 Predicting Intensions（意図を読み取るー脳科学最前線） 小テスト（授業開始直後）・本文和訳・練習問題のグループワークと内容解説 | 【事前学習】テキスト上記指示箇所の予習（問題解答・日本語訳・聞き取り（計60分））をし、分からない箇所を明確にした上で授業に臨むこと。 【事後学習】各自間違えた箇所の確認をし、内容復習を行うこと。 | 1.5 |
| 第11回 | Unit 15 Macgines Simple and Sophisticated（単純で複雑な機械のはなし） 小テスト（授業開始直後）・本文和訳・練習問題のグループワークと内容解説 | 【事前学習】テキスト上記指示箇所の予習（問題解答・日本語訳・聞き取り（計60分））をし、分からない箇所を明確にした上で授業に臨むこと。 【事後学習】各自間違えた箇所の確認をし、内容復習を行うこと。 | 1.5 |
| 第12回 | Unit 20 Earthquake Friction Dampers（地震摩擦ダンパー） 小テスト（授業開始直後）・本文和訳・練習問題のグループワークと内容解説 | 【事前学習】テキスト上記指示箇所の予習（問題解答・日本語訳・聞き取り（計60分））をし、分からない箇所を明確にした上で授業に臨むこと。 【事後学習】各自間違えた箇所の確認をし、内容復習を行うこと。 | 1.5 |
| 第13回 | 学習内容の確認 | 【事前学習】前期に学んだ事の整理・確認（暗記すべきものは暗記）をした上で試験に臨むこと。(計60分） 【事後学習】各自分からなかった箇所の確認をし、内容復習を行うこと。 | 1.5 |
| 第14回 | 平常試験及びその解説 | 【事前学習】前期に学んだ事の整理・確認（暗記すべきものは暗記）をした上で試験に臨むこと。(計60分） 【事後学習】各自分からなかった箇所の確認をし、内容復習を行うこと。 | 1.5 |
| 第15回 | 学期のまとめ | 【事前学習】前期に学んだ事（試験含む）の整理をし、分からない箇所を明確にした上で授業に臨むこと。 【事後学習】各自分からなかった箇所の確認をし、今後に向けて内容復習を行うこと。 | 1.5 |
その他
| 教科書 |
人見憲司 吉田宏予 湯舟英一 『Paragraph reading: 21 World-changing Innovation』 パラグラフ構造で読む21のイノベーション 南雲堂 2010年
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| 参考書 | |
| 成績評価の方法 及び基準 |
・毎回の小テスト：授業の始まりに毎回小テストを行う (20%) ・予習ポイント：毎回予習チェックを行う (30%) ・グループポイント：グループワーク及びグループペーパー（授業中作成＆提出）の出来具合 授業への参加度：積極的にグループワーク等に参加しているか (10%) ・定期試験 (40%) 以上の総合評価 |
| 質問への対応 | 原則として授業中に対応する |
| 研究室又は 連絡先 |
itakura.keiko20@nihon-u.ac.jp |
| オフィスアワー |
月曜 駿河台 12:10 ～ 16:00
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| 学生への メッセージ |
・出席（予習ポイント・グループポイント）・小テスト・定期試験全てが重視される。 ※授業ごとの予習ポイントを逃すと自動的にA以上の評価はないので留意すること。 ・欠席には各自責任を持つこと。 ・欠席が1/3以上の場合成績評価を行わないので留意すること。 |