2024年 大学院理工学研究科 シラバス - まちづくり工学専攻
設置情報
| 科目名 | 市街地整備特論 | ||
|---|---|---|---|
| 設置学科 | まちづくり工学専攻 | 学年 | 1年 |
| 担当者 | 田中（賢）・落合 | 履修期 | 前期 |
| 単位 | 2 | 曜日時限 | 金曜2 土曜3 |
| 校舎 | 駿河台 | 時間割CD | E52A E63A |
| クラス | |||
| その他 | 実務経験のある教員による授業科目 | ||
概要
| 学修到達目標 | 本特論では、市街地における先進的なまちづくりを様々なキーワードを手掛かりに概観することでまちづくりのボキャブラリーを増やすことを目指す。さらに設計競技（コンペ）の市街地整備を題材にし発表・討議を通して、市街地整備について関わる知識・技術の定着を図る。 |
|---|---|
| 授業形態及び 授業方法 |
「対面授業」 設計業務経験をもとに、市街地を取り巻く課題の抽出方法と基本計画の立案方法について、事例やコンペを踏まえて解説する。 多くの実務者をゲスト講師に迎えて討議を行う。 課された課題は授業内の討議でフィードバックする。 |
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準備学習（予習・ 復習等）の内容・ 受講のための 予備知識 |
与えられたテーマについて既往研究や専門書籍を丁寧に読むこと。なお、参考にした研究や文献についても発表してもらう。 |
授業計画
| 第1回 | 講義の進め方の解説と意見交換 （担当：田中） | 【事前学修】様々な市街地整備・事業の事例を事前に確認し、課題を抽出しておくこと。 【事後学習】講義を受け、様々な市街地整備・事業に関して再度整理を行い、まちづくり技術者に求められる役割を現時点で整理を行う。 | 【事前学修】2時間 【事後学修】2時間 |
|---|---|---|---|
| 第2回 | 市街地整備で必須要件であるSDGs視点の市街地整備を考える① （担当：田中） | 【事前学修】SDGsを考えたまちづくりの先進事例を整理しておくこと。 【事後学修】提示されたSDGsを推進しているまちの課題点を考えておくこと。 | 【事前学修】2時間 【事後学修】2時間 |
| 第3回 | SDGs視点の市街地整備を考える② 発表と討議 （担当：田中） | 【事前学修】SDGsを進める上での課題点を発表できるようにしておくこと。 【事後学修】この事例を一般解へ落とし込めるよう振り返りをしておくこと。 | 【事前学修】2時間 【事後学修】2時間 |
| 第4回 | 市街地整備の視点で課題を考える① 日本建築学会機関紙（建築雑誌・シンポジウム資料）から、幾つかテーマを抽出し討議する。 （担当：田中） | 【事前学修】学会機関紙を概観してくること。 【事後学修】選定したテーマについて整理してくること。 | 【事前学修】2時間 【事後学修】2時間 |
| 第5回 | 市街地整備の視点で課題を考える② 日本建築学会機関紙（建築雑誌・シンポジウム資料）から、幾つかテーマを抽出し討議する。 （担当：田中） | 【事前学修】学会機関紙を概観してくること。 【事後学修】選定したテーマについて整理してくること。 | 【事前学修】2時間 【事後学修】2時間 |
| 第6回 | 市街地整備を広く捉えるために名著を輪読する①。（担当：田中） | 【事前学修】選定した書籍を精読してくること。 【事後学修】選定したテーマについて整理してくること。 | 【事前学修】2時間 【事後学修】2時間 |
| 第7回 | 市街地整備を広く捉えるために名著を輪読する②。（担当：田中） | 【事前学修】選定した書籍を精読してくること。 【事後学修】選定したテーマについて整理してくること。 | 【事前学修】2時間 【事後学修】2時間 |
| 第8回 | コンペ事例から学ぶ市街地活性化策（１） ・市街地を対象としたコンペを用いて、提案者・審査員のそれぞれの立場からディベート形式で学ぶ。 （担当：落合） | 【事前学修】候補となるコンペについて調べてくること。 【事後学修】ディベートの振り返りを行うこと。 | 【事前学修】2時間 【事後学修】2時間 |
| 第9回 | コンペ事例から学ぶ市街地活性化策（２） ・市街地を対象としたコンペを用いて、提案者・審査員のそれぞれの立場からディベート形式で学ぶ （担当：落合） | 【事前学修】提案内容をまとめてくること。 【事後学修】ディベートの振り返りを行うこと。 | 【事前学修】2時間 【事後学修】2時間 |
| 第10回 | 市街地の現状調査と把握 ・日本建築学会関東支部提案競技「美しくまちをつくる、むらをつくる」（１）（http://kanto.aij.or.jp/proposalcompetition）を題材として、対象地の現状を調査し把握する（担当：落合） | 【事前学修】提案内容をまとめてくること。 【事後学修】ディベートの振り返りを行うこと。 | 【事前学修】2時間 【事後学修】2時間 |
| 第11回 | 市街地の現状調査と把握 ・日本建築学会関東支部提案競技「美しくまちをつくる、むらをつくる」（２）（http://kanto.aij.or.jp/proposalcompetition）を題材として、対象地の現状を調査し把握する（担当：落合） | 【事前学修】提案内容をまとめてくること。 【事後学修】ディベートの振り返りを行うこと。 | 【事前学修】2時間 【事後学修】2時間 |
| 第12回 | 市街地活性化に向けた企画・構想（１）（担当：落合） | 【事前学修】具体的な提案内容をまとめてくること。 【事後学修】ディベートの振り返りを行うこと。 | 【事前学修】2時間 【事後学修】2時間 |
| 第13回 | 市街地活性化に向けた企画・構想（２）（担当：落合） | 【事前学修】具体的な提案内容を設計レベルにまとめてくること。 【事後学修】ディベートの振り返りを行うこと。 | 【事前学修】2時間 【事後学修】2時間 |
| 第14回 | 市街地活性化に向けた計画案の作成（担当：落合） | 【事前学修】具体的な提案内容をプレボレベルにまとめてくること。 【事後学修】ディベートの振り返りを行うこと。 | 【事前学修】2時間 【事後学修】2時間 |
| 第15回 | 市街地活性化に向けた計画案の発表（プレゼンテーション）（担当：落合・田中） | 【事前学修】具体的な提案内容をプレゼン資料としてまとめてくること。 【事後学修】ディベートの振り返りを行うこと。 | 【事前学修】2時間 【事後学修】2時間 |
その他
| 教科書 |
特にない。随時資料を配布する。
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| 参考資料コメント 及び 資料（技術論文等） |
特にない。随時紹介する。
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| 成績評価の方法 及び基準 |
７０％以上の出席が必須である。 ７０％以上出席した場合の成績は次の①～③により採点する。 ①討議への参加姿勢（意見発表の頻度や内容）（３０％）、②各回の成果発表の内容・レポート（７０％） |
| 質問への対応 | 授業前後に教室で受け付ける。 |
| 研究室又は 連絡先 |
田中：tanaka.yasushi※nihon-u.ac.jp 落合：ochiai.masayuki※nihon-u.ac.jp ※を@にしてください． |
| オフィスアワー |
木曜 駿河台 12:15 ～ 13:15 まちづくり工学科・田中研究室
木曜 駿河台 12:15 ～ 13:15 まちづくり工学科・落合研究室
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| 学生への メッセージ |