有機物質化学特論 (L26A)

日本大学理工学部

2024年大学院理工学研究科シラバス - 物質応用化学専攻

設置情報

科目名	有機物質化学特論
設置学科	物質応用化学専攻	学年	1年
担当者	大月　穣	履修期	前期
単位	2	曜日時限	火曜6
校舎	駿河台	時間割CD	L26A
クラス

概要

学修到達目標	分子に関する基本的な化学として，量子化学に基づく電子の振る舞い，光との相互作用などを理解する．
授業形態及び授業方法	パワーポイント及び板書による対面講義．資料は別途配布する．
準備学習（予習・復習等）の内容・受講のための予備知識	配布プリント（もしくはアップロードした資料）の該当箇所を読み，疑問点をまとめておくこと．

授業計画

第1回	量子力学の考え方が理解できる．小テストあるいは課題を行うことがある（フィードバックは授業内で行う）．	【事前学習】講義内容について，配布資料等を用いて概要を理解する，疑問点がある場合は質問をまとめておくこと．【事後学習】講義内容を復習し，理解を確実にする．	【事前学習】120分【事後学習】120分
第2回	シュレディンガー方程式：原子核と電子の振る舞いはシュレディンガ―方程式で記述されることが理解できる．小テストあるいは課題を行うことがある（フィードバックは授業内で行う）．	【事前学習】講義内容について，配布資料等を用いて概要を理解する，疑問点がある場合は質問をまとめておくこと．【事後学習】講義内容を復習し，理解を確実にする．	【事前学習】120分【事後学習】120分
第3回	水素原子．水素原子についてのシュレディンガ―方程式の解である1s軌道がどんなものか理解できる．小テストあるいは課題を行うことがある（フィードバックは授業内で行う）．	【事前学習】講義内容について，配布資料等を用いて概要を理解する，疑問点がある場合は質問をまとめておくこと．【事後学習】講義内容を復習し，理解を確実にする．	【事前学習】120分【事後学習】120分
第4回	水素原子．水素原子についてのシュレディンガ―方程式の解である1s軌道以外の軌道がとんなものか理解できる．平常試験およびその解説．小テストあるいは課題を行うことがある（フィードバックは授業内で行う）．	【事前学習】講義内容について，配布資料等を用いて概要を理解する，疑問点がある場合は質問をまとめておくこと．【事後学習】講義内容を復習し，理解を確実にする．	【事前学習】120分【事後学習】120分
第5回	角運動量．s軌道とp軌道の違いは，角運動量の違いであることが理解できる．小テストあるいは課題を行うことがある（フィードバックは授業内で行う）．	【事前学習】講義内容について，配布資料等を用いて概要を理解する，疑問点がある場合は質問をまとめておくこと．【事後学習】講義内容を復習し，理解を確実にする．	【事前学習】120分【事後学習】120分
第6回	変分法．真の解に最も近い解を見つける方法である変分法が理解できる．小テストあるいは課題を行うことがある（フィードバックは授業内で行う）．	【事前学習】講義内容について，配布資料等を用いて概要を理解する，疑問点がある場合は質問をまとめておくこと．【事後学習】講義内容を復習し，理解を確実にする．	【事前学習】120分【事後学習】120分
第7回	ヘリウム．変分法を用いて，ヘリウムの電子の波動関数を求めることができる．小テストあるいは課題を行うことがある（フィードバックは授業内で行う）．	【事前学習】講義内容について，配布資料等を用いて概要を理解する，疑問点がある場合は質問をまとめておくこと．【事後学習】講義内容を復習し，理解を確実にする．	【事前学習】120分【事後学習】120分
第8回	水素，ヘリウムイオン，ヘリウムの違いを考え，理解できる．小テストあるいは課題を行うことがある（フィードバックは授業内で行う）．	【事前学習】講義内容について，配布資料等を用いて概要を理解する，疑問点がある場合は質問をまとめておくこと．【事後学習】講義内容を復習し，理解を確実にする．	【事前学習】120分【事後学習】120分
第9回	水素分子イオン．変分法を用いて水素分子イオンの電子の波動関数を求められる．小テストあるいは課題を行うことがある（フィードバックは授業内で行う）．	【事前学習】講義内容について，配布資料等を用いて概要を理解する，疑問点がある場合は質問をまとめておくこと．【事後学習】講義内容を復習し，理解を確実にする．	【事前学習】120分【事後学習】120分
第10回	水素ーヘリウム分子イオン．変分法を用いて水素分子イオンの電子の波動関数を求められる．小テストあるいは課題を行うことがある（フィードバックは授業内で行う）．	【事前学習】講義内容について，配布資料等を用いて概要を理解する，疑問点がある場合は質問をまとめておくこと．【事後学習】講義内容を復習し，理解を確実にする．	【事前学習】120分【事後学習】120分
第11回	パウリの排他律とスレーター行列．パウリの排他律を満たす軌道を表すスレーター行列が理解できる．小テストあるいは課題を行うことがある（フィードバックは授業内で行う）．	【事前学習】講義内容について，配布資料等を用いて概要を理解する，疑問点がある場合は質問をまとめておくこと．【事後学習】講義内容を復習し，理解を確実にする．	【事前学習】120分【事後学習】120分
第12回	水素分子．パウリの排他律とスレーター行列を用いて水素分子の電子の波動関数を求めることができる．小テストあるいは課題を行うことがある（フィードバックは授業内で行う）．	【事前学習】講義内容について，配布資料等を用いて概要を理解する，疑問点がある場合は質問をまとめておくこと．【事後学習】講義内容を復習し，理解を確実にする．	【事前学習】120分【事後学習】120分
第13回	多電子分子の分子軌道．交換相互作用とクーロン相互作用があることが理解できる．小テストあるいは課題を行うことがある（フィードバックは授業内で行う）．	【事前学習】講義内容について，配布資料等を用いて概要を理解する，疑問点がある場合は質問をまとめておくこと．【事後学習】講義内容を復習し，理解を確実にする．	【事前学習】120分【事後学習】120分
第14回	フッ化水素．フッ化水素の分子軌道を求められる．小テストあるいは課題を行うことがある（フィードバックは授業内で行う）．	【事前学習】講義内容について，配布資料等を用いて概要を理解する，疑問点がある場合は質問をまとめておくこと．【事後学習】講義内容を復習し，理解を確実にする．	【事前学習】120分【事後学習】120分
第15回	分子軌道法．多電子分子の分子軌道を求める計算ができる．小テストあるいは課題を行うことがある（フィードバックは授業内で行う）．	【事前学習】講義内容について，配布資料等を用いて概要を理解する，疑問点がある場合は質問をまとめておくこと．【事後学習】講義内容を復習し，理解を確実にする．	【事前学習】120分【事後学習】120分

その他

教科書	資料を配布する．
参考資料コメント及び資料（技術論文等）	P. W. Atkins, Molecular Quantum Mechanics, Oxford University Press, 1983, 2 edition Attila Szabo & Neil S. Ostlund, Modern Quantum Chemistry, McGrawHill, 1982, 1 edition
成績評価の方法及び基準	小テストあるいは課題を採点する（100%）．
質問への対応	授業中に積極的にお願いします．
研究室又は連絡先	ホームページ参照（http://www.chem.cst.nihon-u.ac.jp/~otsuki/otsuki.html）． otsuki.joe@nihon-u.ac.jp
オフィスアワー	火曜駿河台 17:10 ～ 18:10
学生へのメッセージ	量子力学はすべての物質が従う，根本的な法則をまとめた科学です．様々な化学の現象を理解する基になります．自分で考えながら手を動かして計算し，書いてまとめるという主体的なプロセスを経て初めて知識は身に付くと思いますので，主体的に取り組んでほしいと思います．

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