2025年 理工学部 シラバス - 土木工学科
設置情報
| 科目名 | 英語ⅠA | ||
|---|---|---|---|
| 設置学科 | 土木工学科 | 学年 | 1年 |
| 担当者 | 石月 正伸 | 履修期 | 前期 |
| 単位 | 1 | 曜日時限 | 金曜5 |
| 校舎 | 船橋 | 時間割CD | A55D |
| クラス | 4 | ||
概要
| 学修到達目標 | 英語の「文」（センテンス）の意味が構造を通して理解できるようになる。 |
|---|---|
| 授業形態及び 授業方法 |
「対面授業」。学生の「予習」を前提とする授業になります。文（センテンス）の構造が理解できるようになるための文法の復習を行う。これは、「英語IB」で、センテンスの構造を通して「文章」レベルでの意味を理解するための前段階の授業とも言えます。必ず予習をして授業に臨んでください。 |
| 履修条件 | 授業でも扱う内容ですが、「修飾語」の働きを含めて、いわゆる「５文型」の基礎的な知識を身に付ける必要があります。「不定詞」「動名詞」「分詞」「分詞構文」「関係詞」や「句」と「節」の知識も、「センテンスの構造」を理解するという意味では、５文型の不可欠な要素になります。前もって、高校時代に使った文法書かインターネットで、「５文型」に関するある程度の予備知識を入れておくことをお勧めします。 |
| ディプロマ・ポリシー（DP）及びカリキュラム・ポリシー（CP）との関連 | 本授業科目はＤＰ１・２及びＣＰ１・２に該当しています。 |
授業計画
| 第1回 | 授業に関するガイダンス＋Unit１「品詞・文型」。 ＊以下、テキストにある「challenge reading」は、原則的に授業の対象としません。 | 【事前学習】としては、①各Unitの「point」の英文に目を通し、英文の意味と（必要ならば、高校時代に使った文法書やインターネットを利用して）その理解に必要な「文法事項」を理解する。②次に、「check」【check 4を除く】と「exercise」の解答を用意する。【事後学習】としては、既習の文法内容と、既習の全てのセンテンスの構造と意味を確認する。＊以下、予習と復習の基本的な学習方法は同じです。 | 事前学習 0.5時間 事後学習 0.5時間 |
|---|---|---|---|
| 第2回 | Unit２「句・節・文」。 | ①「point」の英文に目を通し、英文の意味とその理解に必要な「文法事項」を理解する。②次に、「check」と「exercise」の解答を用意する。【事後学習】としては、既習の文法内容と、既習の全てのセンテンスの構造と意味を確認する。 | 事前学習 0.5時間 事後学習 0.5時間 |
| 第3回 | Unit７「動詞」＋Unit８「時制」。 | 【事前学習】としては、①「point」の英文に目を通し、英文の意味とその理解に必要な「文法事項」を理解する。②次に、「check」と「exercise」の解答を用意する。【事後学習】としては、既習の文法内容と、既習の全てのセンテンスの構造と意味を確認する。 | 事前学習 0.5時間 事後学習 0.5時間 |
| 第4回 | Unit６「形容詞」＋Unit 15「副詞」。 【レポート提出：point 20,21,52~55の16の例文の日本語訳】 ＊レポート提出は全員ではなく、指定されたグループが対象になります。詳細は授業時に説明します。 | 【事前学習】としては、①「point」の英文に目を通し、英文の意味とその理解に必要な「文法事項」を理解する。②次に、「check」と「exercise」の解答を用意する。【事後学習】としては、既習の文法内容と、既習の全てのセンテンスの構造と意味を確認する。 | 事前学習 0.5時間 事後学習 0.5時間 |
| 第5回 | Unit 16「前置詞」＋Unit 17「接続詞」。 【レポート提出：point 56~60の13の例文の日本語訳】 | 【事前学習】としては、①「point」の英文に目を通し、英文の意味とその理解に必要な「文法事項」を理解する。②次に、「check」と「exercise」の解答を用意する。【事後学習】としては、既習の文法内容と、既習の全てのセンテンスの構造と意味を確認する。 | 事前学習 0.5時間 事後学習 0.5時間 |
| 第6回 | 「小テスト１」（20％）（＋解答例配布）＋Unit 11「助動詞」。 | 【事前学習】としては、①「point」の英文に目を通し、英文の意味とその理解に必要な「文法事項」を理解する。②次に、「check」と「exercise」【exerciseの36と38を除く】の解答を用意する。【事後学習】としては、既習の文法内容と、既習の全てのセンテンスの構造と意味を確認する。 | 事前学習 0.5時間 事後学習 0.5時間 |
| 第7回 | 「小テスト１」の解説＋Unit 12「不定詞」＋Unit 13「動名詞」。 【レポート提出：point 40~47の17の例文の日本語訳】 | 【事前学習】としては、①「point」の英文に目を通し、英文の意味とその理解に必要な「文法事項」を理解する。②次に、「check」【40と43を除く】と「exercise」【46を除く】の解答を用意する。【事後学習】としては、既習の文法内容と、既習の全てのセンテンスの構造と意味を確認する。 | 事前学習 0.5時間 事後学習 0.5時間 |
| 第8回 | Unit 14「分詞」＋Unit９「進行形」。 （＊授業の進行はこの順番になります） 【レポート提出：point 48~50,28~31の19の例文の日本語訳】 | 【事前学習】としては、①「point」の英文に目を通し、英文の意味とその理解に必要な「文法事項」を理解する。②次に、「check」【51と28を除く】と「exercise」【50と28と29を除く】の解答を用意する。【事後学習】としては、既習の文法内容と、既習の全てのセンテンスの構造と意味を確認する。 | 事前学習 0.5時間 事後学習 0.5時間 |
| 第9回 | Unit 18「受動態」＋Unit 10「完了形」。（＊授業の進行はこの順番になります） 【レポート提出：point 61~63,32~35の16の例文の日本語訳】 | 【事前学習】としては、①「point」の英文に目を通し、英文の意味とその理解に必要な「文法事項」を理解する。②次に、「check」と「exercise」【63と32と34を除く】の解答を用意する。【事後学習】としては、既習の文法内容と、既習の全てのセンテンスの構造と意味を確認する。 | 事前学習 0.5時間 事後学習 0.5時間 |
| 第10回 | 「小テスト２」（30％）（＋解答例配布）＋Unit 19「比較・否定」。 | 【事前学習】としては、①「point」の英文に目を通し、英文の意味とその理解に必要な「文法事項」を理解する。②次に、「check」【65を除く】と「exercise」【64を除く】の解答を用意する。【事後学習】としては、既習の文法内容と、既習の全てのセンテンスの構造と意味を確認する。 | 事前学習 0.5時間 事後学習 0.5時間 |
| 第11回 | 「小テスト２」の解説＋Unit 21「関係詞」 【レポート提出：point 69~71の９つの例文とcheck69の7つの英文の日本語訳】。 | 【事前学習】としては、①「point」の英文に目を通し、英文の意味とその理解に必要な「文法事項」を理解する。②次に、「check」と「exercise」【69を除く】の解答を用意する。【事後学習】としては、既習の文法内容と、既習の全てのセンテンスの構造と意味を確認する。 | 事前学習 0.5時間 事後学習 0.5時間 |
| 第12回 | Unit 20「疑問詞」＋Unit 22「仮定法・話法」。 【レポート提出：point 66~68,72,73の12の例文の日本語訳】 | 【事前学習】としては、①「point」の英文に目を通し、英文の意味とその理解に必要な「文法事項」を理解する。②次に、「check」【75を除く】と「exercise」【68と72と73を除く】の解答を用意する。【事後学習】としては、既習の文法内容と、既習の全てのセンテンスの構造と意味を確認する。 | 事前学習 0.5時間 事後学習 0.5時間 |
| 第13回 | Unit 23「無生物主語・名詞構文」＋Unit 24「強調・倒置・省略・挿入」。 【レポート提出：point 74~79の13の例文の日本語訳】 | 【事前学習】としては、①「point」の英文に目を通し、英文の意味とその理解に必要な「文法事項」を理解する。②次に、「check」【75を除く】と「exercise」【78を除く】の解答を用意する。【事後学習】としては、既習の文法内容と、既習の全てのセンテンスの構造と意味を確認する。 | 事前学習 0.5時間 事後学習 0.5時間 |
| 第14回 | Unit３「名詞」＋Unit４「代名詞」。 | 【事前学習】としては、①「point」の英文に目を通し、英文の意味とその理解に必要な「文法事項」を理解する。②次に、「check」と「exercise」の解答を用意する。【事後学習】としては、既習の文法内容と、既習の全てのセンテンスの構造と意味を確認する。 | 事前学習 0.5時間 事後学習 0.5時間 |
| 第15回 | 平常試験（40％）（＋解答例配布）と解説＋Unit５「冠詞」＋授業内容のまとめ。 | 【事前学習】としては、①「point」の英文に目を通し、英文の意味とその理解に必要な「文法事項」を理解する。②次に、「check」と「exercise」の解答を用意する。【事後学習】としては、既習の文法内容と、既習の全てのセンテンスの構造と意味を確認する。 | 事前学習 0.5時間 事後学習 0.5時間 |
その他
| 教科書 |
小中秀彦 『Basic Grammar for College Students』 成美堂 2002年 第１版
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| 参考書 | |
| 成績評価の方法 及び基準 |
レポート（10％）＋小テスト１（20％）＋小テスト２（30％）＋平常試験（40％）で評価します。 |
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定期試験等に ついて |
理解度確認期間(１４週目又は１５週目)に平常試験を実施予定 |
| 質問への対応 | 授業時にどんどんしてください。可能な範囲でその場で答えたいと思います。 |
| 研究室又は 連絡先 |
CST-VOICEのアドレス： ishitsuki.masanobu20 |
| オフィスアワー | |
| 学生への メッセージ |
予習と復習が必要な授業です。センテンスを対象にしながら、構造と意味を理解してゆく授業になりますので、自分の理解が正しいのか否かを確認するためにも、必ず自分の日本語訳を用意して授業に臨むことをお勧めします。 |