2025年 理工学部 シラバス - 土木工学科
設置情報
| 科目名 | ゼミナール | ||
|---|---|---|---|
| 設置学科 | 土木工学科 | 学年 | 3年 |
| 担当者 | 梅村・大沢 他 | 履修期 | 後期 |
| 単位 | 1 | 曜日時限 | 土曜5 |
| 校舎 | 駿河台 | 時間割CD | A65N |
| クラス | |||
| 履修系統図 | 履修系統図の確認 | ||
概要
| 学修到達目標 | 我々の暮らしを支える社会基盤施設（道路，鉄道，空港，港湾，上下水道，ダム・堤防など）をより良くする方策について，自ら考えて，具体的に提案していくために必要な力＜洞察力・分析力・表現力＞を身に付けることを目標とします． |
|---|---|
| 授業形態及び 授業方法 |
社会基盤施設に関わる問題を取り上げて，現状の把握や分析を行い，成果をとりまとめて発表します．この取り組みを通じて，分析力やプレゼンテーション力の向上を図ります． 授業は，原則として対面で行う予定です． |
| 履修条件 | 「マネジメント概論」，「土木計画の基礎」を履修していることが望ましいです． |
| ディプロマ・ポリシー（DP）及びカリキュラム・ポリシー（CP）との関連 | 本授業科目はDP1・2・3・4・5・6・7・8及びCP1・2・3・4・5・6・7・8に該当しています． |
授業計画
| 第1回 | 社会基盤施設に関わる問題についてのディスカッション | 【事前学修】社会基盤施設に関わる問題を各自整理する | 【事前学修】60分 |
|---|---|---|---|
| 第2回 | 社会基盤施設に関わる問題についてのディスカッション | 【事前学修】社会基盤施設に関わる問題を各自整理する | 【事前学修】60分 |
| 第3回 | 社会基盤施設に関わる問題についてのディスカッション | 【事前学修】社会基盤施設に関わる問題を各自整理する | 【事前学修】60分 |
| 第4回 | 対象とする社会基盤施設の問題の把握（文献調査や現地調査） | 【事前学修】関連する文献や資料を調べてまとめる | 【事前学修】60分 |
| 第5回 | 対象とする社会基盤施設の問題の把握（文献調査や現地調査） | 【事前学修】関連する文献や資料を調べてまとめる | 【事前学修】60分 |
| 第6回 | 対象とする社会基盤施設の問題の把握（文献調査や現地調査） | 【事前学修】関連する文献や資料を調べてまとめる | 【事前学修】60分 |
| 第7回 | 対象とする社会基盤施設の現状分析及び評価 | 【事前学修】社会基盤施設の現状分析を行う | 【事前学修】60分 |
| 第8回 | 対象とする社会基盤施設の現状分析及び評価 | 【事前学修】社会基盤施設の評価を行う | 【事前学修】60分 |
| 第9回 | 対象とする社会基盤施設の現状分析及び評価 | 【事前学修】社会基盤施設の現状分析及び評価の結果をまとめる | 【事前学修】60分 |
| 第10回 | 成果のとりまとめとプレゼンテーション | 【事前学修】プレゼンテーションの準備を行う | 【事前学修】60分 |
| 第11回 | 成果のとりまとめとプレゼンテーション | 【事前学修】プレゼンテーションの準備を行う | 【事前学修】60分 |
| 第12回 | 成果のとりまとめとプレゼンテーション | 【事前学修】プレゼンテーションの準備を行う | 【事前学修】60分 |
| 第13回 | 東京圏の進行中のプロジェクトのレビュー | 【事前学修】東京圏の進行中のプロジェクトを調べてまとめる | 【事前学修】60分 |
| 第14回 | 東京圏の進行中のプロジェクトの現場見学 | 【事前学修】現場見学先のプロジェクトの概要を整理する | 【事前学修】60分 |
| 第15回 | 全体のまとめ | 【事後学修】ゼミナールで学習したことを復習する | 【事後学修】60分 |
その他
| 教科書 |
特に指定しません．
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|---|---|
| 参考書 |
ゼミナール中に適宜紹介します．
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| 成績評価の方法 及び基準 |
日常の取り組み状況，成果物の提出内容を総合して評価します． |
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定期試験等に ついて |
平常点やレポート等の課題による評価予定 |
| 質問への対応 | ゼミナール中およびメールでのアポイントメントにて対応します． |
| 研究室又は 連絡先 |
駿河台キャンパス，kaneko.yuuichirou@nihon-u.ac.jp |
| オフィスアワー |
金曜 駿河台 12:30 ～ 13:10
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| 学生への メッセージ |
当ゼミナールでは，学生の皆さんが将来社会において活躍できるよう，特に実践力の向上に力を入れています．具体的には，課題への取り組みを通じて，分析力，適用力，表現力などを習得できるよう心掛けています．土木分野のプランニングやマネジメントに関心があって，様々なことにチャレンジしたい積極的な学生さんを歓迎します． |