英語特殊講義B (S42H S42L)

日本大学理工学部

2025年理工学部シラバス - 教養教育・外国語・保健体育・共通基礎

設置情報

科目名	英語特殊講義B
設置学科	一般教育	学年	3年
担当者	金森　強	履修期	前期後期
単位	1	曜日時限	木曜2
校舎	船橋	時間割CD	S42H S42L
クラス	3F1-6
履修系統図	履修系統図の確認

概要

学修到達目標	グローバルステージで仕事をする際に求められる英語の技能：読解力、聴解力，表現力やコミュニケーションスキルを身につける。内容に関する諸問題について考察を行い、現代社会が抱える課題について知るとともに、課題解決のために主体的に取り組む姿勢を身につける。
授業形態及び授業方法	対面
履修条件	英語IA, IB, IIA, IIBで目標としていた英語運用能力と英語に関する知識。
ディプロマ・ポリシー（DP）及びカリキュラム・ポリシー（CP）との関連	本授業科目はＤＰ１・２・６及びＣＰ１・２・６に該当しています。

授業計画

第1回	「ガイダンス」授業の目標、授業の進め方、評価方法等について活動を通して理解する。	事前学修：シラバスの内容を確認の上，授業に臨む。事後学修：授業の進め方、評価方法等を確認し、次回の授業までに成すべき事を整理し準備する。	【事前】0.5時間【事後】0.5時間
第2回	Mothers, Single by ChoiceをテーマにしたスクリプトのReading活動から発信活動に広げる。Authentic Materialを用いたReceptive Levelの活動に加え、シャドーイング等の音読活動、歌、ゲーム、クイズ等を利用した発信活動を行う。	事前学習： Unit１を予習し、語句、内容に関する問題や英作文を行う。事後学習：音声教材を視聴しながらReadingを行い、語彙・フレーズの定着に努める。	【事前】0.5時間【事後】0.5時間
第3回	Fragrance by DesignをテーマにしたスクリプトのReading活動から発信活動に広げる。Authentic Materialを用いたReceptive Levelの活動に加え、シャドーイング等の音読活動、歌、ゲーム、クイズ等を利用した発信活動を行う。	事前学習： Unit2を予習し、語句、内容に関する問題や英作文を行う。事後学習：音声教材を視聴しながらReadingを行い、語彙・フレーズの定着に努める。	【事前】0.5時間【事後】0.5時間
第4回	Fashionably GreenをテーマにしたスクリプトのReading活動から発信活動に広げる。Authentic Materialを用いたReceptive Levelの活動に加え、シャドーイング等の音読活動、歌、ゲーム、クイズ等を利用した発信活動を行う。	事前学習： Unit3を予習し、語句、内容に関する問題や英作文を行う。事後学習：音声教材を視聴しながらReadingを行い、語彙・フレーズの定着に努める。	【事前】0.5時間【事後】0.5時間
第5回	Super DadをテーマにしたスクリプトのReading活動から発信活動に広げる。Authentic Materialを用いたReceptive Levelの活動に加え、シャドーイング等の音読活動、歌、ゲーム、クイズ等を利用した発信活動を行う。	事前学習： Unit4を予習し、語句、内容に関する問題や英作文を行う。事後学習：音声教材を視聴しながらReadingを行い、語彙・フレーズの定着に努める。	【事前】0.5時間【事後】0.5時間
第6回	Inventive New ToysをテーマにしたスクリプトのReading活動から発信活動に広げる。Authentic Materialを用いたReceptive Levelの活動に加え、シャドーイング等の音読活動、歌、ゲーム、クイズ等を利用したな発信活動を行う。	事前学習： Unit5を予習し、語句、内容に関する問題や英作文を行う。事後学習：音声教材を視聴しながらReadingを行い、語彙・フレーズの定着に努める。	【事前】0.5時間【事後】0.5時間
第7回	Relaxing with YogaをテーマにしたスクリプトのReading活動から発信活動に広げる。Authentic Materialを用いたReceptive Levelの活動に加え、シャドーイング等の音読活動、歌、ゲーム、クイズ等を利用した発信活動を行う。	事前学習： Unit6を予習し、語句、内容に関する問題や英作文を行う。事後学習：音声教材を視聴しながらReadingを行い、語彙・フレーズの定着に努める。	【事前】0.5時間【事後】0.5時間
第8回	Healing with BalloonsをテーマにしたスクリプトのReading活動から発信活動に広げる。Authentic Materialを用いたReceptive Levelの活動に加え、シャドーイング等の音読活動、歌、ゲーム、クイズ等を利用した発信活動を行う。	事前学習： Unit7を予習し、語句、内容に関する問題や英作文を行う。事後学習：音声教材を視聴しながらReadingを行い、語彙・フレーズの定着に努める。	【事前】0.5時間【事後】0.5時間
第9回	Good Trashをテーマにしたスクリプトを活用したReadingの発信活動に広げる。Authentic Materialを用いたReceptive Levelの活動に加え、シャドーイング等の音読活動、歌、ゲーム、クイズ等を利用した発信活動を行う。	事前学習： Unit8を予習し、語句、内容に関する問題や英作文を行う。事後学習：音声教材を視聴しながらReadingを行い、語彙・フレーズの定着に努める。	【事前】0.5時間【事後】0.5時間
第10回	Pet Rescueをテーマにしたスクリプトを活用したReadingの発信活動に広げる。Authentic Materialを用いたReceptive Levelの活動に加え、シャドーイング等の音読活動、歌、ゲーム、クイズ等を利用した発信活動を行う。	事前学習： Unit9を予習し、語句、内容に関する問題や英作文を行う。事後学習：音声教材を視聴しながらReadingを行い、語彙・フレーズの定着に努める。	【事前】0.5時間【事後】0.5時間
第11回	Saving Art from the Big SpendersをテーマにしたスクリプトのReading活動から発信活動に広げる。Authentic Materialを用いたReceptive Levelの活動に加え、シャドーイング等の音読活動、歌、ゲーム、クイズ等を利用した発信活動を行う。	事前学習： Unit10を予習し、語句、内容に関する問題や英作文を行う。事後学習：音声教材を視聴しながらReadingを行い、語彙・フレーズの定着に努める。	【事前】0.5時間【事後】0.5時間
第12回	Tasty BusinessをテーマにしたスクリプトのReadingTasty Business活動から発信活動に広げる。Authentic Materialを用いたReceptive Levelの活動に加え、シャドーイング等の音読活動、歌、ゲーム、クイズ等を利用した発信活動を行う。	事前学習： Unit11を予習し、語句、内容に関する問題や英作文を行う。事後学習：音声教材を視聴しながらReadingを行い、語彙・フレーズの定着に努める。	【事前】0.5時間【事後】0.5時間
第13回	Musical Impactをテーマにしたスクリプトを活用したReading活動から発信活動に広げる。Authentic Materialを用いたReceptive Levelの活動に加え、シャドーイング等の音読活動、歌、ゲーム、クイズ等を利用した発信活動を行う。	事前学習： Unit12を予習し、語句、内容に関する問題や英作文を行う。事後学習：音声教材を視聴しながらReadingを行い、語彙・フレーズの定着に努める。	【事前】0.5時間【事後】0.5時間
第14回	Flea Market, Brooklyn Styleをテーマにしたスクリプトを活用したReading活動から発信活動に広げる。Authentic Materialを用いたReceptive Levelの活動に加え、シャドーイング等の音読活動、歌、ゲーム、クイズ等を利用した簡発信活動を行う。	事前学習： Unit13を予習し、語句、内容に関する問題や英作文を行う。事後学習：音声教材を視聴しながらReadingを行い、語彙・フレーズの定着に努める。	【事前】0.5時間【事後】0.5時間
第15回	平常試験及びその解説	事前学習：試験範囲の内容、言語材料に関して復習をする。事後学習：試験の結果を振り返り、十分に定着していない語句・文を身につける。	【事前】0.5時間【事後】0.5時間

その他

教科書	New York Streets, 金森強, 金星堂　[ISBN 978-4-7647-3871-3]
参考書
成績評価の方法及び基準	平常試験：３０％第1５回目に理解度確認・能力試験を実施し、目標到達程度を確認します。レポート：３０％　エッセイ・ミニスピーチ原稿を提出してもらいます。平常点　：４０％　授業内の活動やワークシートの取り組み、　　　　　　　　　事前学習の様子・発表活動を評価する。基準 S 90-100％ A 80-89％ B 70-79％ C 60-69％ D 0-59％ E 0
定期試験等について	平常点やレポート等の課題による評価予定
質問への対応	質問は授業中に行い、出席者全員で共有しながら学びを深めます。
研究室又は連絡先	kanamori@bunkyo.ac.jp
オフィスアワー
学生へのメッセージ	平常試験も実施しますが、クラス内における活動への取り組みを評価します。テキストを購入し、事前の準備を十分に行っておかないと,ポイントを失ってしまう可能性がありますから、そのつもりで取り組みましょう。

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