2025年 大学院理工学研究科 シラバス - 建築学専攻
設置情報
| 科目名 | サスティナブルデザイン特論 | ||
|---|---|---|---|
| 設置学科 | 建築学専攻 | 学年 | 1年 |
| 担当者 | 小泉 雅生 | 履修期 | 前期 |
| 単位 | 2 | 曜日時限 | 水曜5 |
| 校舎 | 駿河台 | 時間割CD | C35A |
| クラス | |||
| その他 | 実務経験のある教員による授業科目 | ||
概要
| 学修到達目標 | サステナビリティに基づいた建築計画・建築設計のための知識を身につけ、建築・都市デザインをサステナブルな視点から考えることができる。 |
|---|---|
| 授業形態及び 授業方法 |
対面授業。パワーポイントを用いた講義と自分たちが調べたこと・考えたことを発表する授業を織り交ぜて行なう。講義では、設計実務の経験のある教員により、具体的な環境配慮に関わる設計手法についての授業を行なう。 |
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準備学習（予習・ 復習等）の内容・ 受講のための 予備知識 |
授業終了時に、次回の授業内容について解説するので、その内容に関して事前に学習しておくこと。また、普段から社会に対する問題意識を持ち、課題について考えること。 ＜履修条件＞サステナブルデザインを環境面だけから捉えるのでなく、建築設計の幅広い視点で考えるため、学部において環境・設備系科目と設計・計画系科目を習得していることが望ましい。 |
授業計画
| 第1回 | 指導教員の紹介 授業の狙いと概要 スケジュールと成績評価 | 事後学習 授業での内容を資料としてまとめること | (120分) |
|---|---|---|---|
| 第2回 | 「サステナブルデザインの諸相１－住宅１」 聴竹居（藤井厚二）、脇田山荘（吉村順三）、上遠野邸（上遠野徹) | 事前学習 建物平面図等を調べておくこと 事後学習 授業での内容を資料にプロットしてまとめること | (120分)(120分) |
| 第3回 | 「サステナブルデザインの諸相２－住宅２」 つくばの家（小玉祐一郎）、アシタノイエ（小泉雅生） | 事前学習 建物平面図等を調べておくこと事後学習 授業での内容を資料にプロットしてまとめること | (120分)(120分) |
| 第4回 | 「サステナブルデザインの諸相３－住宅３」 ZEH、LCCM住宅 | 事前学習 建物平面図等を調べておくこと 事後学習 授業での内容を資料にプロットしてまとめること | (120分)(120分) |
| 第5回 | 「サステナブルデザインの諸相４－非住宅１」 フィジックスデザイン | 事前学習 類似事例を調べておくこと 事後学習 授業での内容を資料にプロットしてまとめること | (120分)(120分) |
| 第6回 | 「サステナブルデザインの諸相５－非住宅２」 ファサードエンジニアリング、中間領域、屋上緑化 | 事前学習 類似事例を調べておくこと 事後学習 授業での内容を資料にプロットしてまとめること | (120分)(120分) |
| 第7回 | 「サステナブルデザインの諸相６－まち１」 スマートシティ、スマートコミュニティ | 事前学習 類似事例を調べておくこと 事後学習 授業での内容を資料にプロットしてまとめること | (120分)(120分) |
| 第8回 | 「サステナブルデザインの諸相７－まち２」 コンパクトシティ、施設複合化、空き家活用、まちなか再生 | 事前学習 類似事例を調べておくこと 事後学習 授業での内容を資料にプロットしてまとめること | (120分)(120分) |
| 第9回 | 「サステナブルデザインの設計手法１」 敷地条件・ヴォリューム配置・平面計画・断面計画 | 事前学習 テキストの該当箇所で理解できない箇所を調べておくこと 事後学習 授業での内容を資料としてまとめること | (120分)(120分) |
| 第10回 | 「サステナブルデザインの設計手法２」 内外装・開口部・設備機器・周辺環境 | 事前学習 テキストの該当箇所で理解できない箇所を調べておくこと 事後学習 授業での内容を資料としてまとめること | (120分)(120分) |
| 第11回 | 「中間のまとめ、出題」 事後学習 授業での内容を資料としてまとめること(120分) | 事後学習 授業での内容を資料としてまとめること | (120分) |
| 第12回 | 課題を題材にしたグループディスカッション１ | 事前学習 課題発表のための準備を行うこと 事後学習 授業での内容を資料としてまとめること | (240分)(120分) |
| 第13回 | 課題を題材にしたグループディスカッション２ | 事前学習 課題発表のための準備を行うこと 事後学習 授業での内容を資料としてまとめること | (240分)(120分) |
| 第14回 | 課題を題材にしたグループディスカッション３ | 事前学習 課題発表のための準備を行うこと 事後学習 授業での内容を資料としてまとめること | (240分)(120分) |
| 第15回 | 授業のまとめ レポート・ディスカッションへのコメント | 事後学習 授業での内容を資料としてまとめること | (120分) |
その他
| 教科書 |
小泉雅生 『住宅設計と環境デザイン [9784274050633]』 オーム社 2015年
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| 参考資料コメント 及び 資料（技術論文等） |
小泉雅生 『環境建築私論』 建築技術 2021年
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| 成績評価の方法 及び基準 |
課題レポート・発表及びグループディスカッションによる総合評価 |
| 質問への対応 | 授業時間に対応します。即答出来ない場合は次週の冒頭で回答。その他の場合は、事前に下記のアドレスにメールをして、アポイントメントを取ってください。 |
| 研究室又は 連絡先 |
koizumi@k-atl.com |
| オフィスアワー | |
| 学生への メッセージ |
出席しないと何も得られない。遅刻しないこと。 |