2021年 理工学部 シラバス - 航空宇宙工学科
設置情報
| 科目名 | 英語ⅡB | ||
|---|---|---|---|
| 設置学科 | 航空宇宙工学科 | 学年 | 1年 |
| 担当者 | 加藤 遼子 | 履修期 | 後期 |
| 単位 | 1 | 曜日時限 | 火曜2 |
| 校舎 | 船橋 | 時間割CD | H22H |
| クラス | γ | ||
概要
| 学修到達目標 | この科目は以下を学習到達目標としている。 ①今までの既習内容の確認及び、理工系学生として必要不可欠な英語の基礎学力を向上させることができる。 ②文法の理解や文の構造把握,語彙の力を定着させながら,作文力や聴解力を含めて総合的に涵養することができる。 ③学習を通し、自らの意見を発表すること、そして他人の意見聞き自分の意見にいかに取り入れるか考えることができる。 |
|---|---|
| 授業形態及び 授業方法 |
指定された教科書を通し、各章で設定されたお題に対する英語で文章を書く。英作文の内容は自らのことであったり、世の中のことについて意見を述べることであったりするため、「自分の意見」が必要となる。英作文を課題として提出してもらう。 この授業は「ハイブリッド型授業」 メディア授業と対面授業を交互に行う。 |
| 履修条件 | 受講者は12月23日に実施予定の TOEIC L&R IP 受験が義務です。 |
授業計画
| 第1回 | オリエンテーション、授業において必要なことの説明 今後の就職活動、研究活動において必要な英語の力についての説明 [事前学習(30分)] シラバスを読み、英語に対する目標を決めてくる [事後学習(30分)] オリエンテーションを受け、新たに英語に対する目標を決める |
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| 第2回 | Unit8 From"Snail Mail" to PDAs in Barely Thirty Years「事実を時系列に沿って説明する」①インプット 必要な単語習得し、そのお題に対する400語前後の例文を読み内容を理解する。さらに内容を深く理解するために、リスニングも行う。 [事前学習(30分)] あらかじめ本文を読みわからない単語には線を引いておく [事後学習(30分)] 新出単語・熟語をノートにまとめ、自ら例文を作成する。 |
| 第3回 | Unit8 From"Snail Mail" to PDAs in Barely Thirty Years 「事実を時系列に沿って説明する」②アウトプット 前回授業で行った内容を参考にしながら、自らの意見を英文で執筆する。 [事前学習(30分)] 本文の内容に関し、自らの意見をノートにまとめる。 [事後学習(30分)] 執筆したものの誤字脱字・表現を改めてチェックし、完成させる。 |
| 第4回 | Unit9 Rules of Success 「スピーチ原稿に慣れる」①インプット 必要な単語習得し、そのお題に対する400語前後の例文を読み内容を理解する。さらに内容を深く理解するために、リスニングも行う。 [事前学習(30分)] あらかじめ本文を読みわからない単語には線を引いておく [事後学習(30分)] 新出単語・熟語をノートにまとめ、自ら例文を作成する。 |
| 第5回 | Unit9 Rules of Success 「スピーチ原稿に慣れる」②アウトプット 前回授業で行った内容を参考にしながら、自らの意見を英文で執筆する。 [事前学習(30分)] 本文の内容に関し、自らの意見をノートにまとめる。 [事後学習(30分)] 執筆したものの誤字脱字・表現を改めてチェックし、完成させる。 |
| 第6回 | Unit10 Paid Leave and Public Holidays 「分類しながら説明する」①インプット 必要な単語習得し、そのお題に対する400語前後の例文を読み内容を理解する。さらに内容を深く理解するために、リスニングも行う。 [事前学習(30分)] あらかじめ本文を読みわからない単語には線を引いておく [事後学習(30分)] 新出単語・熟語をノートにまとめ、自ら例文を作成する。 |
| 第7回 | Unit10 Paid Leave and Public Holidays 「分類しながら説明する」②アウトプット 前回授業で行った内容を参考にしながら、自らの意見を英文で執筆する。 [事前学習(30分)] 本文の内容に関し、自らの意見をノートにまとめる。 [事後学習(30分)] 執筆したものの誤字脱字・表現を改めてチェックし、完成させる。 |
| 第8回 | 中間理解度確認テスト [事後学習(60分)] 理解度確認試験で誤った個所を重点的に振り返り、間違えた個所に関してはノートにまとめる |
| 第9回 | Unit11 A Suitable Hotel 「効率的に情報を伝える」①インプット 必要な単語習得し、そのお題に対する400語前後の例文を読み内容を理解する。さらに内容を深く理解するために、リスニングも行う。 [事前学習(30分)] あらかじめ本文を読みわからない単語には線を引いておく [事後学習(30分)] 新出単語・熟語をノートにまとめ、自ら例文を作成する。 |
| 第10回 | Unit11 A Suitable Hotel 「効率的に情報を伝える」②アウトプット 前回授業で行った内容を参考にしながら、自らの意見を英文で執筆する。 [事前学習(30分)] 本文の内容に関し、自らの意見をノートにまとめる。 [事後学習(30分)] 執筆したものの誤字脱字・表現を改めてチェックし、完成させる。 |
| 第11回 | Unit12 Another Earth? 「報告する（科学）」①インプット 必要な単語習得し、そのお題に対する400語前後の例文を読み内容を理解する。さらに内容を深く理解するために、リスニングも行う。 [事前学習(30分)] あらかじめ本文を読みわからない単語には線を引いておく [事後学習(30分)] 新出単語・熟語をノートにまとめ、自ら例文を作成する。 |
| 第12回 | Unit12 Another Earth? 「報告する（科学）」②アウトプット 前回授業で行った内容を参考にしながら、自らの意見を英文で執筆する。 [事前学習(30分)] 本文の内容に関し、自らの意見をノートにまとめる。 [事後学習(30分)] 執筆したものの誤字脱字・表現を改めてチェックし、完成させる。 |
| 第13回 | Unit13 An Interview with a New Student Union President 「目的をもって尋ねる（インタビュー）」①インプット 必要な単語習得し、そのお題に対する400語前後の例文を読み内容を理解する。さらに内容を深く理解するために、リスニングも行う。 [事前学習(30分)] あらかじめ本文を読みわからない単語には線を引いておく [事後学習(30分)] 新出単語・熟語をノートにまとめ、自ら例文を作成する。 |
| 第14回 | Unit13 An Interview with a New Student Union President 「目的をもって尋ねる（インタビュー）」②アウトプット 前回授業で行った内容を参考にしながら、自らの意見を英文で執筆する。 [事前学習(30分)] 本文の内容に関し、自らの意見をノートにまとめる。 [事後学習(30分)] 執筆したものの誤字脱字・表現を改めてチェックし、完成させる。 |
| 第15回 | 理解度確認試験及びその解説 [事後学習（60分）] 理解度確認試験で誤った個所を重点的に振り返り、間違えた個所に関してはノートにまとめる |
その他
| 教科書 |
Osamu Takeuchi / Michiko Ueki / Tomoko Yabukoshi / Seijiro Sumi / Brent Cotsworth 『ENGLISH STREAM Pre-Intermediate』 金星堂 2018年
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| 参考書 | |
| 成績評価の方法 及び基準 |
課題提出/内容[30%] 中間確認テスト[20%] 理解度確認テスト[30%] TOEICスコア[20%] 授業回数の1/3以上欠席した場合は評価対象外とする。 |
| 質問への対応 | 基本的にCSTポータルIIの【Q&A】【掲示板】機能、下記メールにて受け付ける |
| 研究室又は 連絡先 |
研究室：5号館3階531 メールアドレス：kato.ryoko@nihon-u.ac.jp |
| オフィスアワー |
火曜 船橋 09:00 ～ 16:00
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| 学生への メッセージ |