2021年 理工学部 シラバス - 電子工学科
設置情報
| 科目名 |
英語ⅡB
英文構造を意識しながらの英作文
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|---|---|---|---|
| 設置学科 | 電子工学科 | 学年 | 1年 |
| 担当者 | 石月 正伸 | 履修期 | 後期 |
| 単位 | 1 | 曜日時限 | 金曜5 |
| 校舎 | 船橋 | 時間割CD | J55E |
| クラス | 1 | ||
概要
| 学修到達目標 | 英文の構造を十分に理解しながら英文を書くことができ、かつ、パラグラフライティングの基礎を学ぶことができる。 |
|---|---|
| 授業形態及び 授業方法 |
「ハイブリッド型授業」になり、「メディア授業」の次に「対面授業」という繰り返しの授業形態になります。（教師も参加する授業としては）２回でテキストの１つの章を学習することになります。「対面授業」は学生の予習を前提とした授業になります。「メディア授業」は、学生の課題の提出と教師からのフィードバックで組み立てられる授業になります。 |
| 履修条件 | 受講者は12月23日に実施予定のTOEIC L&R IP 受験が義務である。 |
授業計画
| 第1回 | 【メディア授業】第7章「Exercise」の❷３から（＋ガイダンス） （学生は「課題」として提出。「課題点」が加算される。） 【事前学習３０分・事後学習３０分】 ＊「Exercise」の「４」はまだ何度か〈省略〉ですが、課題の対象とする場合は指示します。 |
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| 第2回 | 【メディア授業】教師の解説が中心の授業形態 第8章の「文法の最重要ポイント」と「文法の発展的整理」 （学生は各自該当箇所の説明をよく読み、十分な理解を目指す。） 「Exercise」の「１」と「２」（学生は解答を用意して授業に臨む。） 【事前学習４５分・事後学習１５分】 |
| 第3回 | 【メディア授業：課題提出とフィードバック】第８章「Exercise」の「２」４～「３」 （学生は「課題」として提出。「課題点」が加算される。） 第９章の「文法の最重要ポイント」と「文法の発展的整理」 （学生は各自該当箇所の説明をよく読み、十分な理解を目指す。） 【事前学習３０分・事後学習３０分】 |
| 第4回 | 【メディア授業】第９章「Exercise」の「１」と「２」 （学生は解答を用意して授業に臨む。） 【事前学習４５分・事後学習１５分】 |
| 第5回 | 【対面授業】第９章「Exercise」の「３」 （学生は「課題」として提出。「課題点」が加算される。） 第１０章の「文法の最重要ポイント」と「文法の発展的整理」 （学生は各自該当箇所の説明をよく読み、十分な理解を目指す。） 【事前学習３０分・事後学習３０分】 |
| 第6回 | 【メディア授業）】第１０章「Exercise」の「１」と「２」 （学生は解答を用意して授業に臨む。） 【事前学習４５分・事後学習１５分】 |
| 第7回 | 【対面授業】第１０章「Exercise」の「３」 （学生は「課題」として提出。「課題点」が加算される。） 第１１章の「文法の最重要ポイント」と「文法の発展的整理」 （学生は各自該当箇所の説明をよく読み、十分な理解を目指す。） 【事前学習３０分・事後学習３０分】 |
| 第8回 | 【メディア授業】第１１章「Exercise」の「１」と「２」 （学生は解答を用意して授業に臨む。） 【事前学習４５分・事後学習１５分】 |
| 第9回 | 【対面授業】第１１章「Exercise」の「３」 （学生は「課題」として提出。「課題点」が加算される。） 第１２章の「文法の最重要ポイント」と「文法の発展的整理」 （学生は各自該当箇所の説明をよく読み、十分な理解を目指す。） 【事前学習３０分・事後学習３０分】 |
| 第10回 | 【メディア授業】第１２章「Exercise」の「１」と「２」 （学生は解答を用意して授業に臨む。） 【事前学習４５分・事後学習１５分】 |
| 第11回 | 【対面授業】第１２章「Exercise」の「３」 （学生は「課題」として提出。「課題点」が加算される。） 第１３章の「文法の最重要ポイント」と「文法の発展的整理」 （学生は各自該当箇所の説明をよく読み、十分な理解を目指す。） 【事前学習３０分・事後学習３０分】 |
| 第12回 | 【メディア授業】第１３章「Exercise」の「１」と「２」 （学生は解答を用意して授業に臨む。） 【事前学習４５分・事後学習１５分】 |
| 第13回 | 【対面授業】第１３章「Exercise」の「３」 （学生は「課題」として提出。「課題点」が加算される。） 【事前学習３０分・事後学習３０分】 |
| 第14回 | 【メディア授業】第１４章の「文法の最重要ポイント」と「文法の発展的整理」 （学生は各自該当箇所の説明をよく読み、十分な理解を目指す。） 第１４章「Exercise」の「１」と「２」 （学生は「課題」として提出。「課題点」が加算される。） 【事前学習３０分・事後学習３０分】 |
| 第15回 | 【対面授業】 平常試験及びその解説 【事前学習１２０分】 |
その他
| 教科書 |
山内信幸、赤楚治之、北林利治 『From Grammar through Composition to Paragraph Writing』 英宝社 2013年 第1版
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| 参考書 | |
| 成績評価の方法 及び基準 |
授業時の発表点・課題20％＋中間試験20％＋平常試験４0%＋TOEIC L&R IPテスト20％ |
| 質問への対応 | 授業時かポータルのQ&A機能を通して質問してください。可能な範囲で答えます。 |
| 研究室又は 連絡先 |
授業の前後に船橋校舎の館講師室にいます。 |
| オフィスアワー | |
| 学生への メッセージ |