2021年 理工学部 シラバス - 教養教育・外国語・保健体育・共通基礎
設置情報
| 科目名 | ドイツ語文法Ⅱ | ||
|---|---|---|---|
| 設置学科 | 一般教育 | 学年 | 3年 |
| 担当者 | 牛山 さおり | 履修期 | 後期 |
| 単位 | 1 | 曜日時限 | 土曜1 |
| 校舎 | 駿河台 | 時間割CD | T61Q |
| クラス | 全学科共通 | ||
概要
| 学修到達目標 | 前期に引き続き、ドイツ語の初級文法項目を学習する。簡単な文を辞書を使いながら読めるようになり、ドイツ語検定試験4級程度の能力を習得することを目指す。またドイツ語圏の生活、祝祭日などにも触れ、多角的な視点を得る。 |
|---|---|
| 授業形態及び 授業方法 |
今学期もオンデマンド授業となる。毎回の内容に関する動画を各自で見て、課題を提出するまでを1回とするため、提出がない場合は欠席扱いとする。前回の内容に関する復習を行なってから、新しい文法項目を導入する。筆記での練習を中心に進める。 |
| 履修条件 | 科目内容が通年で完結するため、ドイツ語文法Iを履修済みであることが望ましい。 初回授業に出席すること。 |
授業計画
| 第1回 | 前期の復習、Lektion 7 ：3格支配の前置詞、4格支配の前置詞 予習：シラバスを読む（15分） 復習：前期に学習した内容について、復習する（45分） |
|---|---|
| 第2回 | Lektion 7：３・4格支配の前置詞 予習：教科書30ページを読む（30分） 復習：3・4格支配の前置詞の仕組みを理解し、課題に取り組む (30分） |
| 第3回 | Lektion 8： 枠構造と分離動詞 予習：練習課題を解く（30分） 復習：分離動詞の仕組みを理解し、文を作れるようにする（30分） |
| 第4回 | Lektion 8：並列接続詞と従属接続詞 予習：練習問題を解く (30分) 復習：従属接続詞の意味を整理し、副文を作れるようになる (30分) |
| 第5回 | Lektion 9：話法の助動詞（Ⅰ） 予習：練習問題を解く（30分） 復習：学んだ話法の助動詞の活用を覚えて、使えるようにする (30分) |
| 第6回 | Lektion 9：話法の助動詞（2） 予習：練習問題を解く（30分） 復習：学んだ話法の助動詞の活用を覚えて、使えるようにする (30分） |
| 第7回 | Lektion 7から9までの項目を使った読解、単語のまとめ、作文課題など 予習：6回目までの内容を振り返る（30分） 復習：わからなかったところを、もう１度見直しておく（30分） |
| 第8回 | Lektion 10： 動詞の3基本形、過去形 予習：練習問題を解く（30分) 復習：動詞sein, habenの過去形を覚えて、使えるようにする（30分） |
| 第9回 | Lektion 11：現在完了形 (1) 、序数 予習：練習問題を解く（30分） 復習：現在完了形の作り方を理解し、haben支配の過去分詞を整理する（30分） |
| 第10回 | Lektion 11：現在完了形（2）、日にちの表現 予習：練習問題を解く (30分） 復習：sein支配の動詞を覚えて、使えるようにする (30分） |
| 第11回 | Lektion 11：受動文 予習：練習問題を解く (30分） 復習：受動態の作り方を理解し、使えるようにする (30分） |
| 第12回 | Lektion 12：形容詞の格変化（1） 予習：練習問題を解く (30分） 復習：格変化の３パターンを理解し、使えるようにする (30分） |
| 第13回 | Lektion 12：形容詞の格変化（2）、比較級 予習：練習問題を解く (30分） 復習：比較級の作り方を理解し、使えるようにする (30分） |
| 第14回 | Lektion 12：最上級 予習：練習問題を解く (30分） 復習：最上級の仕組みを理解し、使えるようにする (30分） |
| 第15回 | Lektion 10から12までのまとめ 予習：今までの項目を振り返る（30分） 復習：わからなかった項目を出来るようにしておく（30分） |
その他
| 教科書 |
荻原耕平・山崎泰孝 『プロムナード やさしいドイツ語文法（改訂版・CD付き）』 白水社 2019年 第3版
必ず教科書を入手してください。
|
|---|---|
| 参考書 |
在間進他 『アクセス独和辞典』 三修社 2010年 第3版
在間進他 『独検合格4週間neu ＜5級＞』 第三書房 2018年
独和辞典については、初回の授業で紹介する。受講が決定したら、授業に持参すること。
|
| 成績評価の方法 及び基準 |
授業時の課題などの提出状況と内容を見て、総合的に判断する。課題を提出しないなど、明らかに参加していないと考えられる場合には、欠席扱いとし、5回以上の欠席の場合は単位を認めない。 |
| 質問への対応 | Google classroom のメッセージ機能を使って、質問しましょう。 |
| 研究室又は 連絡先 |
|
| オフィスアワー | |
| 学生への メッセージ |
新たにもう一つの言語を学習することを通して、さらに視野が広がることでしょう。スポーツや楽器と同じく、語学は日々の積み重ねが重要となりますので、きちんと予習復習を行なうようにしましょう。 |