2021年 理工学部 シラバス - 教養教育・外国語・保健体育・共通基礎
設置情報
科目名 |
フランス語文法Ⅱ
フランス語を使ってみよう
|
||
---|---|---|---|
設置学科 | 一般教育 | 学年 | 3年 |
担当者 | 森 佳子 | 履修期 | 後期 |
単位 | 1 | 曜日時限 | 土曜1 |
校舎 | 駿河台 | 時間割CD | T61R |
クラス | 全学科共通3年〜 |
概要
学修到達目標 | 少し高度なフランス語文法を学び、文章を書けるようにする。簡単な文章を読めるようにする。 |
---|---|
授業形態及び 授業方法 |
文法1とほぼ同じだが、課題のための時間を長めに設ける。 オンデマンド型授業で行う。 |
履修条件 | フランス語文法Ⅰを履修していることが望ましい。 フランス語初級Ⅱを同時に履修することが望ましい。 |
授業計画
第1回 | 前期の復習:前期の復習を行い、後期の授業計画を確認する。 (事前学習)前期に学んだことを復習しておく。(30分) (事後学習)フランス語圏について調べておく。(30分) |
---|---|
第2回 | 第10課:疑問形容詞、形容詞と副詞の比較級 (事前学習)32、33ページを見ておく。(30分) (事後学習)「何才」「どんな」を使った疑問文を書いてみる。比較級の使い方を知る。(30分) |
第3回 | 第10課:形容詞と副詞の最上級 (事前学習)32、33ページを見ておく。(30分) (事後学習)比較級に続き、最上級の使い方を知り、文章を書いてみる。(30分) |
第4回 | 第11課:命令法、非人称構文 (事前学習)34、35ページを見ておく。(30分) (事後学習)命令法、非人称主語による文章の作り方を覚える。(30分) |
第5回 | 第12課:過去分詞、直説法複合過去(avoir) (事前学習)36、37ページを見ておく。(30分) (事後学習)過去分詞の作り方を知り、主にavoirを使った複合過去で文章を書いてみる。 |
第6回 | 第12課:直説法複合過去(être) (事前学習)36、37ページを見ておく。(30分) (事後学習)上に続き、êtreを使った複合過去の作り方を練習する。 |
第7回 | 第13課:人称代名詞の目的補語形、強勢形 (事前学習)40、41ページを見ておく。(30分) (事後学習)「彼を」「それを」など人称代名詞の目的語の使い方、強勢形を覚える。(30分) |
第8回 | 第14課:複合過去と目的補語人称代名詞 (事前学習)42、43ページを見ておく。(30分) (事後学習)複合過去と目的補語人称代名詞を同時に使う場合について覚える。(30分) |
第9回 | 第15課:関係代名詞、強調構文、指示代名詞 (事前学習)44、45ページを見ておく。(30分) (事後学習)関係代名詞、強調構文について知り、文章を書いてみる。(30分) |
第10回 | 第16課:代名動詞 (事前学習)46、47ページを見ておく。(30分) (事後学習)代名動詞について知り、その使い方を覚える。(30分) |
第11回 | 第17課:直説法単純未来 (事前学習)48、49ページを見ておく。(30分) (事後学習)単純未来の使い方を覚える。(30分) |
第12回 | 第17課:直説法単純未来、中性代名詞 (事前学習)48、49ページを見ておく。(30分) (事後学習)単純未来を使った文章を書いてみる。中性代名詞(le、en、y)を覚える。(30分) |
第13回 | 第18課:直説法半過去 (事前学習)52、53ページを見ておく。(30分) (事後学習)半過去について知り、それを使った文章を書いてみる。(30分) |
第14回 | 後期の復習 (事前学習)文法を見ておく。(30分) (事後学習)少し長めの作文を書いてみる。(30分) |
第15回 | 後期の復習 (事前学習)文法を見ておく。(30分) (事後学習)長い文章を読んでみる。(30分) |
その他
教科書 |
小野ゆり子 『ラ・グラメール』 白水社 2018年 第第3版版
|
---|---|
参考書 |
小倉博史、モーリス・ジャケ、舟杉真一 『仏検対策5級問題集改訂版』 白水社 2014年
|
成績評価の方法 及び基準 |
提出物50%、レポート20%、平常点30%で総合的に評価する。 なお、半期5回以上授業を欠席した場合は単位を認めない。 |
質問への対応 | メールで対応する。 |
研究室又は 連絡先 |
berlioz@gc4.so-net.ne.jp |
オフィスアワー | |
学生への メッセージ |
フランス語と英語との違いがわかるとさらに楽しいです。 |