2021年 短期大学部 シラバス - ものづくり・サイエンス総合学科
設置情報
| 科目名 | 工学スキル演習A | ||
|---|---|---|---|
| 設置学科 | ものづくり・サイエンス総合学科 | 学年 | 1年 |
| 担当者 | 金 炯秀 | 履修期 | 前期 |
| 単位 | 1 | 曜日時限 | 土曜4 |
| 校舎 | 船橋 | 時間割CD | E91A |
| クラス | |||
| ポリシー | ディプロマ・ポリシー【DP】 カリキュラム・ポリシー【CP】 | ||
| 履修系統図 | 履修系統図の確認 | ||
概要
| 学修到達目標 | 大手航空機・国内外の自動車メーカーや様々な業界などで設計solutionとして採択している3D CADソフトの一つであるCATIAについて、実務的で重要な内容を講義と実習を通して学習する。この授業を通して、2次元図面から3次元モデル作成、また、3次元モデルから2次元図面作成のための基本的な知識を習得することができる。 科目ナンバリング:MCN-104＊ |
|---|---|
| 授業形態及び 授業方法 |
「対面授業」として実施する。 コンピュータ演習室で、パワーポイントと板書を併用した講義と実習を行う。 この授業では、反転授業方式を導入する。 CSTポータルIIやWebClassにCATIAの基本操作を動画で公開するので、授業前に必ず視聴しておくこと。 |
| 履修条件 | 機械製図の基礎的な知識を有することが望ましいが、必要条件ではない。 |
授業計画
| 第1回 | オリエンテーション、CATIAの基本操作 ・本科目の概要、CATIA V5紹介、CATIAユーザーインターフェース ・オブジェクトの操作、オブジェクトの編集と削除、CATIAの起動・終了、ドキュメント保存 【事前学習】シラバスの内容を確認の上，授業に臨むこと（30分） 【事後学習】授業資料を参考にしながら復習とCATIAについての情報収集（120分） |
|---|---|
| 第2回 | スケッチャー（１） ・スケッチャーの開始、単純なプロファイルのスケッチ、事前定義プロファイルのスケッチ 【事前学習】授業内容の該当動画を視聴してから，授業に臨むこと（90分） 【事後学習】今回の授業の復習及び授業中に課された課題に取り組む（120分） |
| 第3回 | スケッチャー（２） ・プロファイルの編集、プロファイルの操作、拘束の設定、スケッチの管理 【事前学習】授業内容の該当動画を視聴してから，授業に臨むこと（90分） 【事後学習】今回の授業の復習及び授業中に課された課題に取り組む（120分） |
| 第4回 | スケッチャー（３） ・スケッチの演習問題を用いて2次元図面作成 【事前学習】授業内容の該当動画を視聴してから，授業に臨むこと（90分） 【事後学習】今回の授業の復習及び授業中に課された課題に取り組む（120分） |
| 第5回 | ２次元図面作成の到達度チェックと解説 【事前学習】複雑な２次元図面を作成できるようにしておく（120分） 【事後学習】操作方法で理解していないところを復習（120分） |
| 第6回 | スケッチベースフィーチャー（１） ・パッドの作成、ポケットの作成、フィーチャーの境界設定、シャフト・溝の作成 【事前学習】授業内容の該当動画を視聴してから，授業に臨むこと（90分） 【事後学習】今回の授業の復習及び授業中に課された課題に取り組む（120分） |
| 第7回 | スケッチベースフィーチャー（２） ・穴の作成、リブ・スロットの作成、補強材の作成、ロフト・除去ロフトの作成 【事前学習】授業内容の該当動画を視聴してから，授業に臨むこと（90分） 【事後学習】今回の授業の復習及び授業中に課された課題に取り組む（120分） |
| 第8回 | スケッチベースフィーチャーの到達度チェックと解説 【事前学習】スケッチベースフィーチャーを使用して複雑な３次元形状（部品）を作成できるようにしておく（120分） 【事後学習】操作方法で理解していないところを復習（120分） |
| 第9回 | ドレスアップフィーチャー（１） ・ドラフト、フィレット、面取り 【事前学習】授業内容の該当動画を視聴してから，授業に臨むこと（90分） 【事後学習】今回の授業の復習及び授業中に課された課題に取り組む（120分） |
| 第10回 | ドレスアップフィーチャー（２） ・シェル、厚み、パターン 【事前学習】授業内容の該当動画を視聴してから，授業に臨むこと（90分） 【事後学習】今回の授業の復習及び授業中に課された課題に取り組む（120分） |
| 第11回 | ドレスアップフィーチャーの到達度チェックと解説 【事前学習】ドレスアップフィーチャーを使用して複雑な３次元形状（部品）を作成できるようにしておく（120分） 【事後学習】操作方法で理解していないところを復習（120分） |
| 第12回 | サーフェスベースフィーチャー、変換の使用 ・分割、厚み、サーフェスを閉じる、ソーイング ・変換、平行移動、回転、対称移動、スケーリング、ミラーリング、リオーダ 【事前学習】授業内容の該当動画を視聴してから，授業に臨むこと（90分） 【事後学習】今回の授業の復習及び授業中に課された課題に取り組む（120分） |
| 第13回 | ドラフティングワークベンチ（図面作成）（１） ・シートの作成、新規シート、削除と修正 【事前学習】授業内容の該当動画を視聴してから，授業に臨むこと（90分） 【事後学習】今回の授業の復習及び授業中に課された課題に取り組む（120分） |
| 第14回 | ドラフティングワークベンチ（図面作成）（２） ・詳細図・断面図の作成、寸法の挿入 【事前学習】授業内容の該当動画を視聴してから，授業に臨むこと（90分） 【事後学習】今回の授業の復習及び授業中に課された課題に取り組む（120分） |
| 第15回 | CATIA V5 Associate（Part Design）の資格試験形式での到達度チェックと解説 【事前学習】CATIA V5 Associate（Part Design）の資格試験の形式を理解しながら、複雑な３次元形状（部品）を作成できるようにしておく（120分） 【事後学習】操作方法で理解していないところを復習（120分） |
その他
| 教科書 |
「使用しない」
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| 参考書 |
CATIA V5 マニュアル
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| 成績評価の方法 及び基準 |
・平常点（30～40％） ・到達度チェック（60～70％） 出席回数が総授業回数の５分の３（９回）に満たない場合は，履修放棄として取り扱い，学業 成績を評価E（判定不可）とする． |
| 質問への対応 | 対面授業の前後の時間のほか，原則としてオフィスアワーの時間帯（下記参照）に遠隔で対応する。事前にメールで連絡すること。対応方法（メール，電話，Zoom等）は担当教員の指示による。 |
| 研究室又は 連絡先 |
研究室：9号館 916A室 e-mail: kim.hyoung-soo@nihon-u.ac.jp |
| オフィスアワー |
火曜 船橋 10:40 ～ 12:10 個別質問対応時間
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| 学生への メッセージ |
将来、CATIA V5 Associate（Part Design）の資格取得を目指す方は、是非受講してほしい。希望者は、校内で、CATIA V5 Associateの資格試験を受けることができる。 【令和２年度成績分布状況】履修者数1名 S:1人 |