2021年 短期大学部 シラバス - 総合教育科目・補充教育科目
設置情報
| 科目名 | 基礎英語Ｂ | ||
|---|---|---|---|
| 設置学科 | 一般教育 | 学年 | 1年 |
| 担当者 | 冨樫 壮央 | 履修期 | 前期 |
| 単位 | 1 | 曜日時限 | 火曜3 |
| 校舎 | 船橋 | 時間割CD | N23A |
| クラス | α | ||
| 履修系統図 | 履修系統図の確認 | ||
概要
| 学修到達目標 | （１）本講座は、既習の文法事項の整理・確認を行いながら、英語読解力を養成することに主眼を置く。講義を通して、英文構造を意識した読解ができるようになる。 （２）TOEIC L&R IP テストで、３５０～４００点の獲得を目標とする。 科目ナンバリング:LLaF-102 |
|---|---|
| 授業形態及び 授業方法 |
本講座は「オンデマンド型授業（CST ポータルⅡ使用）」で実施し、クラスは習熟度別クラス編成となります。 ＊毎授業、「課題」を課します。フィードバックは翌週の授業時に行います。 |
| 履修条件 | 特になし。 |
授業計画
| 第1回 | オリエンテーション：授業内容および授業形態・方法を詳細に説明します。シラバスを熟読の上、授業に臨んでください。 事前準備（予習）：シラバスの熟読および音声ダウンロード（テキスト表紙裏面参照）（６０分）。 事後確認（復習）：説明事項および添付内容の確認（６０分）。 |
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| 第2回 | Chapter 1: What health means to us: maintaining our bodies and souls for today and tomorrow （１）英文を読み、「健康とは何か」を考える （２）ダイアログを活用してのリスニング・ディクテーション 事前準備（予習）：①テキスト１頁のWords and phrasesに取り組み、語彙強化を図る。②テキスト２頁のReadingを読み、３頁のFocus および Comprehension Quizに取り組む。③予習の段階で理解できなかった点をノートにまとめる（９０分）。 事後確認（復習）：授業動画の整理・確認（６０分）。 |
| 第3回 | Chapter 2: Chocolate may help your improve your health （１）英文を読み、「チョコレートの効能」を考える （２）ダイアログを活用してのリスニング・ディクテーション 事前準備（予習）：①テキスト５頁のWords and phrasesに取り組み、語彙強化を図る。②テキスト６頁のReadingを読み、７頁のFocus および Comprehension Quizに取り組む。③予習の段階で理解できなかった点をノートにまとめる（９０分）。 事後確認（復習）：授業動画の整理・確認（６０分）。 |
| 第4回 | Chapter 3: Some people want to reduce the amount of time they spend on their phones （１）英文を読み、「スマートフォンの利用時間」を考える （２）ダイアログを活用してのリスニング・ディクテーション 事前準備（予習）：①テキスト９頁のWords and phrasesに取り組み、語彙強化を図る。②テキスト１０頁のReadingを読み、１１頁のFocus および Comprehension Quizに取り組む。③予習の段階で理解できなかった点をノートにまとめる（９０分）。 事後確認（復習）：授業動画の整理・確認（６０分）。 |
| 第5回 | Chapter 4: Can AI heal us mentally? （１）英文を読み、「AI による癒し」を考える （２）ダイアログを活用してのリスニング・ディクテーション 事前準備（予習）：①テキスト１３頁のWords and phrasesに取り組み、語彙強化を図る。②テキスト１４頁のReadingを読み、１５頁のFocus および Comprehension Quizに取り組む。③予習の段階で理解できなかった点をノートにまとめる（９０分）。 事後確認（復習）：授業動画の整理・確認（６０分）。 |
| 第6回 | Chapter 5: Japanese school lunches benefit children in many ways （１）英文を読み、「学校給食の食育」を考える （２）ダイアログを活用してのリスニング・ディクテーション 事前準備（予習）：①テキスト１７頁のWords and phrasesに取り組み、語彙強化を図る。②テキスト１８頁のReadingを読み、１９頁のFocus および Comprehension Quizに取り組む。③予習の段階で理解できなかった点をノートにまとめる（９０分）。 事後確認（復習）：授業動画の整理・確認（６０分）。 |
| 第7回 | Chapter 6: Foods that contain hidden sugar and how to avoid them （１）英文を読み、「非表示糖分とは何か」を考える （２）ダイアログを活用してのリスニング・ディクテーション 事前準備（予習）：①テキスト２１頁のWords and phrasesに取り組み、語彙強化を図る。②テキスト２２頁のReadingを読み、２３頁のFocus および Comprehension Quizに取り組む。③予習の段階で理解できなかった点をノートにまとめる（９０分）。 事後確認（復習）：授業動画の整理・確認（６０分）。 |
| 第8回 | Chapter 7: periodontal disease can cause many other illnesses （１）英文を読み、「歯周病がもたらす疾患」を考える （２）ダイアログを活用してのリスニング・ディクテーション 事前準備（予習）：①テキスト２５頁のWords and phrasesに取り組み、語彙強化を図る。②テキスト２６頁のReadingを読み、２７頁のFocus および Comprehension Quizに取り組む。③予習の段階で理解できなかった点をノートにまとめる（９０分）。 事後確認（復習）：授業動画の整理・確認（６０分）。 |
| 第9回 | Chapter 8: A regular lifestyle for a creative life （１）英文を読み、「創造的生活」と規則的生活」の相関性を考える （２）ダイアログを活用してのリスニング・ディクテーション 事前準備（予習）：①テキスト２９頁のWords and phrasesに取り組み、語彙強化を図る。②テキスト３０頁のReadingを読み、３１頁のFocus および Comprehension Quizに取り組む。③予習の段階で理解できなかった点をノートにまとめる（９０分）。 事後確認（復習）：授業動画の整理・確認（６０分）。 |
| 第10回 | Chapter9 : Pets can bring many good things into our lives （１）英文を読み、「ペットの癒し効果」を考える （２）ダイアログを活用してのリスニング・ディクテーション 事前準備（予習）：①テキスト３３頁のWords and phrasesに取り組み、語彙強化を図る。②テキスト３４頁のReadingを読み、３５頁のFocus および Comprehension Quizに取り組む。③予習の段階で理解できなかった点をノートにまとめる（９０分）。 事後確認（復習）：授業動画の整理・確認（６０分）。 |
| 第11回 | TOEIC L&R IP 対策 （１）テストの構成・形式を理解する （２）類似問題を解き、出題傾向・対策を理解する 事前準備（予習）：事前に与えられた課題に取り組む（９０分）。 事後確認（復習）：授業動画の整理・確認（６０分）。 |
| 第12回 | Chapter 12: The health benefits of onsen （１）英文を読み、「温泉の効能」を考える （２）ダイアログを活用してのリスニング・ディクテーション 事前準備（予習）：①テキスト４５頁のWords and phrasesに取り組み、語彙強化を図る。②テキスト４６頁のReadingを読み、４７頁のFocus および Comprehension Quizに取り組む。③予習の段階で理解できなかった点をノートにまとめる（９０分）。 事後確認（復習）：授業動画の整理・確認（６０分）。 |
| 第13回 | Chapter13 : How to avoid sleep debt （１）英文を読み、「睡眠負債の原因と対策」を考える （２）ダイアログを活用してのリスニング・ディクテーション 事前準備（予習）：①テキスト４９頁のWords and phrasesに取り組み、語彙強化を図る。②テキスト５０頁のReadingを読み、５１頁のFocus および Comprehension Quizに取り組む。③予習の段階で理解できなかった点をノートにまとめる（９０分）。 事後確認（復習）：授業動画の整理・確認（６０分）。 |
| 第14回 | Chapter15 : Vaccination is one way to prevent influenza （１）英文を読み、「ワクチン接種の予防効果」を考える （２）ダイアログを活用してのリスニング・ディクテーション 事前準備（予習）：①テキスト５７頁のWords and phrasesに取り組み、語彙強化を図る。②テキスト５８頁のReadingを読み、５９頁のFocus および Comprehension Quizに取り組む。③予習の段階で理解できなかった点をノートにまとめる（９０分）。 事後確認（復習）：授業動画の整理・確認（６０分）。 |
| 第15回 | 前期総括：前期授業において学習した「表現」「構文」を確認する。 事前準備（予習）：前期の学習事項の反復（６０分～９０分）。 事後確認（復習）：板書事項および授業動画の整理、理解（６０分～９０分）。 |
その他
| 教科書 |
The Society of English Studies 『A Healthy Life for Today and Tomorrow [ISBN: 978-4-255-15670-5]』 朝日出版 2021年 第1版
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| 参考書 | |
| 成績評価の方法 及び基準 |
課題１００％（毎週実施の課題成果にて判断する） |
| 質問への対応 | 質問への対応はメールとなります。 メールアドレスは下記限定となりますので注意してください。 メールアドレス：tko-togashi@keh.biglobe.ne.jp ＊メールの際は、氏名・学年・学科・授業時限を明記してください |
| 研究室又は 連絡先 |
メールアドレス：tko-togashi@keh.biglobe.ne.jp ＊メールの際は、氏名・学年・学科・授業時限を明記してください |
| オフィスアワー | |
| 学生への メッセージ |
語学科目は日々の積み重ねが大切です。隙間時間を有効に活用し、単語習得やリスニング強化を図ってください。 |